下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是

A. 驗證質量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點

用化學用語填空：

(1)3 個氮原子_______；(2)硝酸銨______；(3)請標出氯酸鉀中氯元素的化合價________；

根據下圖回答問題。

(1)鈣原子的相對原子質量是____________；

(2)圖中 D的符號是______________；

(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；

(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學式為_____________。

結合微觀示意圖回答下列問題。(“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子)

(1)參加化學反應的各物質的微觀粒子個數比：：=______________；

(2)該反應的基本反應類型是_________________；

(3)化學反應前后不變的粒子是______________。

如圖是電解水的實驗裝置圖。

(1)氣體a為__________________________；

(2)該實驗可分析出水是由_______________組成的

(3)根據精確的實驗測定，每個水分子是由_________________構成的。

木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；

(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現象是_________________________；

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

根據如圖實驗回答問題：

(1)石蕊小花放入集氣瓶后觀察到的現象是______________________；

(2)該實驗發(fā)生反應的化學方程式為：______________。

用有關化學知識回答下列事實。

(1)炒菜的油鍋不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是________________；

(2)金剛石與石墨物理性質有很大差異的原因是_________________________________；

(3)稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是____________________________。

實驗室使用下列裝置制取氧氣

(1)如果使用高錳酸鉀制取氧氣，還必需使用的用品是___________________；

(2)加熱固體，沒有氣泡產生的原因是__________________；

(3)以上使用的儀器重新組裝，還能進行用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗， 這些儀器中，一定不需要使用的儀器是________________；

(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應方程式為：_____________；

比較鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀、金的金屬活動性。

(1)金屬與氧氣的反應：鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應，鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應，但在高溫時能與氧氣反應，金即使在高溫時也不與氧氣反應。

①鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬中最不活潑的金屬是___________；

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_______________；

(2)金屬與鹽酸的反應： 把鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀分別放入稀鹽酸中，銅和銀不能發(fā)生反應，其它幾種金屬都能產生大量氣泡，反應后產生淺綠色溶液的化學反應方程式為：____。

(3)金屬活動性順序：

①設計實驗比較銅、銀、金的活動性： 最簡單的實驗操作，可以把兩根不同的金屬絲，同時放入一種金屬化合物的溶液中，觀察是否反應，即可比較出這三種金屬的活動性銅>銀>金。 這種金屬化合物的溶液是：________________；

②進行實驗比較鎂、鋁、鋅、鐵的活動性：

為了能夠完成比較這四種金屬活動性的實驗，還應進行的一個實驗操作是：________________；

③某同學把實驗一、二、三中反應結束后的溶液混合在一起裝入燒杯中，向混合溶液中 插入一根鎂條，充分反應結束后，鎂條仍有剩余，過濾后的溶液中一定有水和_________ 。