下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖? )

A. A B. B C. C D. D

用化學(xué)用語填空：

（1）4個氫氧根離子________；（2）2個銅原子________；

（3）四氧化三鐵________；（4）五氧化二磷中磷元素的化合價________；

（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；（6）鋁離子結(jié)構(gòu)示意圖________．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題：

（1）活性炭常用于凈水，是利用其________。

（2）建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入________可檢驗自來水是否為硬水。

（3）實驗室通常用如圖裝置來電解水，當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時，A試管中產(chǎn)生的氣體體積為________mL。

（4）下列做法有利于節(jié)水的是________ (填字母序號)。

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌B.用大量水沖洗汽車C.用淘米水澆花D.用洗衣服水沖廁所

（5）寫出電解水的化學(xué)方程式________

某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）由上述實驗可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的 （填數(shù)字序號）．

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O 4X+Y．則X的化學(xué)式為 ，Y的化學(xué)式為 ．

根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號）， 化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在________；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為________（填“b”或“c”) ；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與以下探究，并填寫下列空白：

提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______.他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、并進行以下探究：

猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______.

實驗驗證：______.______.

結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，可作過氧化氫分解的催化劑。

討論與反思：小芳認為，僅憑上述兩個實驗還不能證明以上結(jié)論，她覺得需要增加一個探究實驗，探究______，步驟為

（1）準確稱量水泥塊的質(zhì)量；

（2）完成實驗二；

（3）待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，______.

（4）對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量，如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足，還需要再補充一個探究實驗，探究______.

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小東和小軍同學(xué)進行了如下實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______；

（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克﹣106.7克＝3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果______。

（3）小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合，請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

下列變化中，屬于物理變化的是

A. 干冰升華 B. 牛奶變酸 C. 鐵鍋生銹 D. 氫氣燃燒

自2018年2月3日開始，每當(dāng)夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是

A. 植樹種花，擴大綠地面積 B. 對沿街露天燒烤加強管理和整治

C. 工業(yè)廢水處理達標后排放 D. 將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒

下列是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的實驗操作，其中正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 稀釋濃硫酸

C. 讀取液體體積 D. 液體的取用