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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C 【解析】 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，C選項(xiàng)正確；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵這是一個(gè)正確的結(jié)論，而不是現(xiàn)象，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇C項(xiàng)。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）

A. 加熱KMnO4后的殘余固體 B. 液氧 C. 食鹽水 D. 清新的空氣

B 【解析】 A、加熱高錳酸鉀后的殘余固體中有錳酸鉀、二氧化錳，還可能有未分解的高錳酸鉀，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、液氧是氧氣的液態(tài)，是由氧氣一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；C、食鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、清新的空氣是由氧氣和氮?dú)獾榷喾N物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是 （ ）

A. 集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳；

B. 集氣瓶中的氣體可能是空氣；

C. 集氣瓶中的氣體一定是氧氣；

D. 集氣瓶中的氣體一定是氮?dú)猓?/p> A 【解析】 根據(jù)圖中觀察到的現(xiàn)象：燃著的小木條靠近集氣瓶口時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，當(dāng)伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)熄滅，再結(jié)合氧氣有助燃的性質(zhì)可知一定不會(huì)是空氣和氧氣，若集氣瓶中裝的是氮?dú)饣蚨趸細(xì)怏w，木條均會(huì)熄滅，所以集氣瓶中的氣體可能是二氧化碳，也可能是氮?dú)�。故選A。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

學(xué)習(xí)了化學(xué)以后，我們知道，下列詞語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是(　　)

A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 燭炬成灰 D. 滴水成冰

C 【解析】 試題化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，A選項(xiàng)沒(méi)有新物質(zhì)生成；B選項(xiàng)沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是分子的不斷運(yùn)動(dòng)；C選項(xiàng)蠟炬成灰，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，答案選擇C；D選項(xiàng)滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成．

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 （ ）

A. 顏色發(fā)生變化 B. 放熱 C. 有氣體放出 D. 有新物質(zhì)生成

D 【解析】 化學(xué)變化過(guò)程中往往伴隨著放光發(fā)熱、顏色、氣體的生成，但是這些現(xiàn)象能夠說(shuō)明變化的發(fā)生，但是卻無(wú)法說(shuō)明該反應(yīng)的本質(zhì)，即到底屬于哪一類(lèi)的變化，而新物質(zhì)的生成，證明該變化是化學(xué)變化而非物理變化。故選D。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

燒杯加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是 （ ）

A. 加快反應(yīng) B. 在鐵圈上易托平儀器 C. 減慢反應(yīng) D. 使燒杯受熱均勻

D 【解析】 燒杯由于底面積比較大，不能直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，使燒杯受熱均勻，防止加熱時(shí)受熱不均勻而炸裂。故選D。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A. 氮?dú)?B. 二氧化硫

C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

A 【解析】 試題空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質(zhì)量級(jí)別”等�？諝馕廴局笖�(shù)（簡(jiǎn)稱(chēng)API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒物質(zhì)等�？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)每天及時(shí)、準(zhǔn)確地人民群眾反映空氣質(zhì)量狀況，可以增強(qiáng)群眾對(duì)空氣污染的監(jiān)督，還...

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變 D. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

A 【解析】 試題催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，二氧化錳是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑；B選項(xiàng)是正確的敘述；C選項(xiàng)是正確的敘述；D選項(xiàng)是正確的敘述；故選擇A

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)中不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是（ ）

A. 用水沖滅 B. 用書(shū)本撲打撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布撲蓋

D 【解析】 酒精著火時(shí)最簡(jiǎn)單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用。故選D。

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科目： 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 根據(jù)氧化反應(yīng)主要指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，即符合“多變一”的特性。氧氣和鋁反應(yīng)生成氧化鋁，符合“多變一”，既屬于氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；甲烷和氧氣反應(yīng)生成物有兩種，是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，B選項(xiàng)正確；氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，是氧化反應(yīng)，也屬于化合反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；紅磷和氧氣反應(yīng)生成一種物質(zhì)，既屬于...

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