下列關(guān)于硫粉在空氣和氧氣之中分別燃燒的想象描述不正確的是（ ）

A. 硫粉是黃色粉末狀固體 B. 硫粉在空氣中燃燒先融化再燃燒

C. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 D. 硫粉在空氣中點燃發(fā)出淡藍色亮光

D 【解析】 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體，同時放出熱量。 A、硫粉是黃色粉末狀固體，正確；B、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰先融化再燃燒，正確；C、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確；D、硫粉在空氣中點燃發(fā)出微弱的淡藍色火焰，錯誤。故選D。

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是(　　)

A. 輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入

D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體

C 【解析】 A、在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，即a導管連接氧氣鋼瓶，b導管導出；如果導管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出，對病人產(chǎn)生傷害，正確；B、在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；C、用該裝置排水法收集氣體時，氣體應從b進a出，錯誤；D、實驗室中將該裝置盛澄清石灰水，二氧化碳氣體從a導管進入，可與澄清石灰水充分混合，...

一氧化氮(NO)是大氣污染物之一，一氧化氮難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集一氧化氮的裝置是(　　)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 由題目的信息可知：一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集；通常條件下極易與氧氣反應，不能用排空氣法收集。 A、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應，不能用排空氣法收集，錯誤；B、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應，不能用排空氣法收集，錯誤；C、一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集，正確；D、一氧化氮通常條件下極易與氧氣反應，不能用排空氣法收集，氣體用排空氣法收集時，導氣管應伸到...

如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（　　�。�

A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移

D 【解析】 過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，因為廣口瓶密閉，里面生成氧氣，壓強增大，所以氣球變小，紅墨水向左移，所以現(xiàn)象是氣球縮小，紅墨水左移． 故選D．

鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是(　　)

A. 將氣體分別通入水中 B. 將燃著的木條分別伸入氣體中

C. 將帶火星的木條分別伸入氣體中 D. 將氣體分別通入澄清石灰水中

B 【解析】 試題鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是將燃著的木條分別伸入氣體中，正常燃燒的為空氣，燃燒更旺的為氧氣，熄滅的為二氧化碳，故答案選擇B

工業(yè)中催化劑的使用十分普遍，催化劑的效率是生產(chǎn)的核心，下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ）

A. 一個反應的催化劑可能不止一種 B. 所有的催化劑都能加快反應速率

C. 催化劑的多少不影響生成物的量 D. 催化劑在反應前后質(zhì)量不變

B 【解析】 在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變。 A、過氧化氫制氧氣的催化劑除了二氧化錳可能還有別的物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，一個反應的催化劑可能有多種，正確；B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化...

在有三個裝有等質(zhì)量氯酸鉀固體的試管。在試管一中加入少量二氧化錳，試管二中加入少量高錳酸鉀，試管三不加任何物質(zhì)。將這三支試管分別加熱至完全分解，放出氧氣的量的情況是（ ）

A. 一樣多 B. 試管一和試管二一樣多 C. 試管二最多 D. 試管一比試管三多

C 【解析】 從二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑是加快反應的進行，但不增加生成氧氣的量，并結(jié)合高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣和二氧化錳這兩方面進行分析。 試管一中加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣；試管二中加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用，同時高錳酸鉀也會分解生成氧氣，試管三不加物質(zhì)也可分解產(chǎn)生氧氣，由于二氧化錳的作用...

下列反應都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是(　　)

A. 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

B. 過氧化鈉＋二氧化碳―→碳酸鈉＋氧氣

C. 分離液態(tài)空氣

D. 過氧化氫水＋氧氣

B 【解析】 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應的要求，分析所涉及反應的特點，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應原理。 A、高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣，不適宜在潛水艇里供給氧氣，錯誤；B、過氧化鈉與二氧化碳反應，常溫下即可發(fā)生反應，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，最適宜在潛水艇里供給氧氣，正確；C、分離液態(tài)空氣需將空氣液化，消耗...

選擇下列物質(zhì)填空（填序號）：①二氧化碳 ②氮氣 ③稀有氣體 ④氧氣

（1）可用于填充霓虹燈的是______； （2）可用于氣割、氣焊的是_______；

（3）可用于制作滅火器的是______； （4）可用于磁懸浮列車的是_______。

③④①② 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的用途由物質(zhì)的性質(zhì)決定進行分析。 （1）稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于填充霓虹燈，故選③； （2）氧氣支持燃燒，可用于氣割、氣焊，故選④； （3）二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒，可用于制作滅火器，故選①； （4）液態(tài)氮氣能保持超導體處于低溫，可用于磁懸浮列車，故選②。

空氣是人類生存的大氣環(huán)境。

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，要測定空氣中氧氣的含量，設計實驗原理時要考慮什么因素___________________________（答出一條即可）；

（2）在太空中可利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是___________

不能選氣體反應物、生成物不能是氣體等催化劑 【解析】 根據(jù)測定空氣中氧氣的含量原理和催化劑的概念進行分析解答。 (1)測定空氣中氧氣的含量一般采用燃燒法，其原理是利用可燃物在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強減小，使水進入容器，根據(jù)進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。設計實驗原理時要考慮不能選氣體反應物、生成物不能是氣體等。 (2)在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速...