雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。化學活動興趣小組的同學開展了以下探究活動：

【提出問題】蛋殼中的CaCO3含量是多少？

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過科學檢測其中含CaCO3的質量分數(shù)約為82%~85%，含蛋白質質量分數(shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿，化學性質與Ca(OH)2相似。

【設計方案】

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關數(shù)據(jù)進行測定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應后再進行吸收轉變?yōu)樘妓徜^進行測量處理。

【進行實驗】

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質量不再減少，再稱量剩余固體的質量為7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實驗裝置，稱取12 g蛋殼樣品進行實驗（假設其他成分均不與HCl反應，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實驗步驟】

① 按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會兒空氣；

③ 關閉K1，打開K2，向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到__________為止；

④ 關閉K2，打開K1，再緩緩通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤ 將裝置C中的固液混合物進行過濾、__________、烘干后稱量其質量；

⑥ 重復上述實驗。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一：產(chǎn)生的CO2質量__________g，蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為__________%。（保留一位小數(shù)）

方案二：重復3次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)	第1次	第2次	第3次
裝置C中沉淀質量（/g）	19.68	19.75	19.67

方案二：實驗測得蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)__________（寫出計算過程，）

（已知：Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197）

【評價反思】

（1）方案二中裝置D的作用是__________。

（2）方案一測定值與科學檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是__________。

不再產(chǎn)生氣泡 洗滌 4.84 91.7 83.3% 防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C，引起測定值偏高或測定誤差（體現(xiàn)因果關系，才得分，只說減少實驗誤差不得分） 蛋殼中有蛋白質、內(nèi)部的蛋殼膜是有機物，灼燒也失重導致測定偏高（關鍵詞蛋白質/膜） 【解析】【實驗步驟】③ 根據(jù)將碳酸鈣反應完全分析解答；⑤根據(jù)實驗步驟分析解答；【數(shù)據(jù)處理】方案一：根據(jù)質量守恒定律解答；根據(jù)某物質的質量分數(shù)=×100...

下列變化屬于化學變化的是

A. 水結成冰 B. 瓷碗摔碎 C. 食醋揮發(fā) D. 鐵鍋生銹

D 【解析】A、水和冰是同一種物質，故該過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤； B、瓷碗摔碎是物質的形態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤； C、食醋揮發(fā)是食醋分子之間的間隙變大，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤； D、鐵生銹變?yōu)榱搜趸�鐵，是化學變化，正確。故選D。

下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是

A. 用天然氣作燃料 B. 用干冰進行人工降雨

C. 用氫氣充氣球 D. 用銅絲制作電線

A 【解析】A、天然氣燃燒發(fā)生了化學變化，故是化學性質，正確； B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰易升華吸熱，可以進行人工降雨，沒有新物質的生成，是物理性質，錯誤； C、氫氣的密度小，可以做氫氣球，是物理性質，錯誤； D、銅具有導電性，可以做導線，是物理性質，錯誤。故選A。

下列化學符號表示兩個分子的是（ ）

A．2H B．2CO C．SO42﹣ D．SO2

B 【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子；B、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2CO可表示2個一氧化碳分子；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故SO42...

保護環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不合理的是

A. 為減少環(huán)境污染，關閉所有的化工廠

B. 農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C. 減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D. 日常短途出行，推廣騎自行車或乘坐公共交通工具

A 【解析】A、化學是一把雙刃劍，有有害的方面，也有有利的方面，我們應該合理的應運化學，不能不加節(jié)制的應運化學，也不能不利于化學，錯誤； B、農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料，可以減少環(huán)境污染，正確； C、化肥使用過的會破壞土壤結構，故減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥，正確； D、日常短途出行，推廣騎自行車或乘坐公共交通工具，可以減少化石燃料的燃燒...

下圖所示實驗操作正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 玻璃管連接橡膠管

C. 測定空氣中氧氣含量 D. 滴加液體

B 【解析】A、氫氧化鈉易潮解，不能放在稱量紙上稱量，錯誤； B、玻璃管連接橡膠管時，左手拿橡膠管，右手拿玻璃管，并用水潤濕玻璃管，輕輕旋轉，正確； C、測定空氣中的氧氣的含量的實驗中應該用紅磷，不能用木炭，錯誤； D、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應該做的垂直懸空，錯誤。故選B。

某成年人長期不吃瘦肉、魚、蛋等食物，結果出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈等癥狀。該成年人缺少的營養(yǎng)素最可能是

A. 糖類 B. 油脂 C. 蛋白質 D. 無機鹽

C 【解析】瘦肉、魚、蛋等食物富含有蛋白質，長期不食用 可能造成蛋白質缺乏，故選C。

下列有關物質的分類正確的是

A. 純堿、燒堿屬于堿 B. 塑料、生鐵屬于合成材料

C. 甲烷、碳酸鈣屬于有機物 D. 水、氧化鎂屬于氧化物

D 【解析】A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤； B、生鐵是合金，不是合成材料，錯誤； C、碳酸鈣是無機物，錯誤； D、水和氧化鎂都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故是氧化物，正確。故選D。

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口有白霧產(chǎn)生

C. 灼燒棉線產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度上升

B 【解析】A、描述現(xiàn)象時不能說明物質的具體名稱，錯誤； B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故打開濃鹽酸的瓶塞，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶解中空氣中生成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧產(chǎn)生，正確； C、灼燒棉線不會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，錯誤； D、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，錯誤。故選B。

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，判斷X、Y、Z的金屬活動性順序（ ）

A．X > Z > Y B．Y > X > Z

C．X > Y > Z D．Z > Y > X

C 【解析】 試題分析：把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應，說明X的活動性比Y強，把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y的活動性比Z強，所以X、Y、Z的金屬活動性順序：X > Y > Z，故選C