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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包住,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).
(1)過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)
(2)與鈉離子核外電子排布相同,帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子為O2-(寫(xiě)離子符號(hào))
(3)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氧氣的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(4)請(qǐng)聯(lián)系此反應(yīng)解釋脫脂棉燃燒的原因反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)木炭可以作燃料,是利用其可燃性;
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性;
(3)如圖若整個(gè)大圓代表純凈物,則此圖可表示單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含關(guān)系與不包含關(guān)系.下列物質(zhì):①澄清的石灰水   ②鐵粉  ③石墨  ④冰水混合物  ⑤液氧  ⑥牛奶   ⑦氯酸鉀  ⑧五氧化二磷,應(yīng)放到A區(qū)域的是②③⑤(填序號(hào),下同),應(yīng)放到D區(qū)域的是④⑧.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.燃?xì)庠罹呤窃铙w、進(jìn)風(fēng)管、進(jìn)氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成,實(shí)驗(yàn)證明:在同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有的分子數(shù)相同,請(qǐng)分析某居民家由原來(lái)燃?xì)怏w含有的分子數(shù)相同.請(qǐng)分析某居民家原來(lái)燃燒煤氣改為燃燒天然氣時(shí),如何改進(jìn)灶具?進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯M(jìn)空氣管的直徑與原來(lái)相比應(yīng)增大(或進(jìn)空氣管的直徑不變,進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆綉?yīng)減小).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某鈣片商品的標(biāo)簽.
(1)主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是100,碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%.每片中至少含鈣元素的質(zhì)量是0.784g.
(2)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),小明同學(xué)取出5片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸40.0克,稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為50.6克(不含燒杯質(zhì)量,雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
①生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g. 
②通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.工人師傅要配制1000g 20%的稀硫酸來(lái)清洗鋼鐵的鐵銹,需要80%的濃硫酸(ρ=1.6g/cm3)多少毫升?水多少毫升?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算.
(1)葡萄糖酸鈣中的鈣是指的C;
A.鈣這種物質(zhì)  B.鈣原子   C.鈣元素    D.鈣離子
(2)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為430;
(3)葡萄糖酸鈣中C、H、O、Ca的原子個(gè)數(shù)比為12:22:14:1;
(4)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為11:112;
(5)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%;
(6)按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為37.2mg(精確到0.1).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置,則該裝置需改進(jìn)的一處是在試管口放一團(tuán)棉花;收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是D(填字母).
(2)若用B、E裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是催化作用;小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完,小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿,則下列驗(yàn)滿方法可行的是C(填字母).
A.將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口         B.將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)
C.將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D.將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小艾在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后,想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道.請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)證明了分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);
(2)圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作過(guò)程中共有3處錯(cuò)誤,
(3)小艾同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是AD.
A.濾紙破損        B.濾渣過(guò)多      C.濾紙與漏斗間有氣泡        D.液面高于濾紙邊緣
(4)經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時(shí)小艾想讓水變得無(wú)色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是吸附.
(5)小劉同學(xué)拿來(lái)了下列幾個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置.若對(duì)渾濁的泥水進(jìn)行凈化,你認(rèn)為凈水效果最快最好的裝置是如圖3中的D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D所示反應(yīng)方框中畫(huà)出B的分子模型圖;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng);
(3)A、B、C、D、E等物質(zhì)中屬于氧化物的是A(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.若利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn).試管①和②中所產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2);該裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;同學(xué)們對(duì)該裝置能否在實(shí)驗(yàn)室大量制取氧氣展開(kāi)討論,你認(rèn)為該裝置不能(填“能”或“不能”)在實(shí)驗(yàn)室用于大量制取氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案