13．碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量．
【查閱資料】獲得的資料有：
（1）補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效．這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時(shí)會燃燒或分解．
（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
（3）常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng)，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
（4）澄清石灰水中的Ca（OH）₂含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）₂．
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測定．
方案1：根據(jù)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)．

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是防止CO₂氣體逸出．
（3）加入藥品前，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是夾住膠管（堵住導(dǎo)管出口），從長頸漏斗加水至長頸漏斗中液面高于錐形瓶內(nèi)液面，若一段時(shí)間不下降，則證明該裝置氣密性良好．
（4）記錄數(shù)據(jù)如下：

鈣片質(zhì)量	空洗氣瓶質(zhì)量	澄清石灰水的質(zhì)量	反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g	100g	200g	300.4g

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100g，加入鈣片質(zhì)量為25g）：

加入稀鹽酸的質(zhì)量	100g	200g	300g	400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量	222.8g	320.6g	418.4g	518.4g

【分析和評價(jià)】
（1）方案1和方案2中合理的是方案2，原因是澄清石灰水中的Ca（OH）₂含量很少（不足），吸收的二氧化碳量很少．
（2）該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)），原因是加入的糖類、維生素D等物質(zhì)高溫灼燒時(shí)會燃燒或分解，導(dǎo)致最終的數(shù)據(jù)偏大．
（3）要使用【查閱資料】（3）中介紹的方法，還需要學(xué)習(xí)的是如何測定未知濃度（剩余）鹽酸的量．
【結(jié)論】經(jīng)過計(jì)算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%．

12．第16屆亞運(yùn)會剛剛在廣州閉幕，精彩的盛會給世人留下了深刻的印象．
（1）亞運(yùn)會是科技的盛會．
①廣州亞運(yùn)會使用了一種電能、太陽能混合動力電動車，用車頂?shù)奶�陽能板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．太陽能板中大量使用硅，該元素的種類屬于非金屬元素．
②下列應(yīng)用中，主要使用有機(jī)合成材料的是（填序號，下同）C．
 
（2）科學(xué)的飲食可以保證每一個(gè)與會者的健康．
①運(yùn)動員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點(diǎn)．制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂．
②運(yùn)動員需要多食用蔬菜、水果，補(bǔ)充各種維生素．缺乏維生素C會引起的疾病是（填序號）A．
a．壞血病     b．齲齒     c．夜盲癥
③人體健康離不開鈣元素．下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是b．
a．幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
b．成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
c．老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
d．人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
（3）廣州亞運(yùn)會是綠色亞運(yùn)，據(jù)報(bào)道廣州亞運(yùn)的垃圾100%實(shí)現(xiàn)了分類處理和回收．請舉出一種可以回收的垃圾：易拉罐（或礦泉水瓶等，合理即可）．

11．用化學(xué)符號填空
（1）亞鐵離子Fe²⁺  
（2）純堿Na₂CO₃  
（3）2個(gè)氫氧根離子2OH^-  
（4）乙醇C₂H₅OH．

10．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

取少量液體

C．

加熱液體

D．

稱取氯化鈉

9．蓉蓉同學(xué)按圖1在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣．
（1）認(rèn)識儀器：請寫出圖中熱源的名稱酒精燈，
（2）寫出上圖制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時(shí)，固體藥品取量應(yīng)只需蓋滿試管底部．
②連接儀器，固定試管．
③加熱．加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①請幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟檢查裝置的氣密性；②．
②生成的氧氣可用排水法收集，原因是氧氣不易溶于水；，實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽里的水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）拓展與遷移：
①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填圖2中“甲”或“乙”）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O₂↑基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）電解水2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

7．用化學(xué)式填寫：亞鐵離子Fe²⁺；2個(gè)氫分子2H₂；所有銀原子的總稱Ag；銨根原子團(tuán)NH₄；氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$（OH）₂；2個(gè)鈣原子2Ca；5個(gè)水分子5H₂O；-2價(jià)硫元素$\stackrel{-2}{S}$；硫酸根離子SO₄^2-．

6．用下面結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空．

（1）達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AE（填序列號，下同）；
（2）表示同一種元素的粒子是DE；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是BC；
（4）屬于金屬原子的是BC．

5．如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶 
（2）實(shí)驗(yàn)室制取O₂、CO₂、H₂均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O₂的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要制取純度較高的O₂，應(yīng)采用的收集方法是A．

4．如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①寫出儀器名稱Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號）．
③D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
④若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如右圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；
⑤實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的（填代號）BE裝置．
⑥世界首個(gè)模擬火星之旅“火星-500”全封閉試驗(yàn)，與2010年6月3日在俄羅斯啟動，6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個(gè)日夜．看到相關(guān)報(bào)告后，某化學(xué)興趣小組，開展了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計(jì)供氧方案”活動．并設(shè)計(jì)了如下方案：（1）加熱高錳酸鉀；（2）電解水；（3）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 你認(rèn)為，最適合于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是（填序號）（3）；與其他方法相比；這種方法的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱和消耗能源，且能夠?qū)⑷撕粑�出來的二氧化碳加以利用，維持艇內(nèi)空氣成分的相對穩(wěn)定．