16．將一定量的乙醇（C₂H₅OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質	乙醇	氧氣	水	二氧化碳	X
反應前質量/g	9.2	16.0	0	0	0
反應后質量/g	0	0	10.8	8.8	a

下列判斷正確的是（　　）

	A．	無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成
	B．	X一定是該反應的催化劑
	C．	X不含氫元素
	D．	表中a的值為6.6

15．有關水分子的敘述正確的是（　�。�

	A．	水在固態(tài)時分子是靜止不動的
	B．	水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
	C．	保持水的化學性質的微粒是水分子
	D．	水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小

14．某物質在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水，該物質（　�。�

	A．	只含硫元素		B．	一定含氧元素
	C．	一定含硫、氧、氫元素		D．	一定含硫、氫元素，可能含氧元素

13．下列物質中，前一種物質是氧化物，后一種物質是混合物的是（　　）

A．

生石灰、熟石灰

B．

碳酸、二氧化碳

C．

水、澄清石灰水

D．

膽礬、空氣

12．某物質（僅含一種溶質）的溶液在t℃時，恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了2g晶體，再恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了3g晶體，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	此物質在t℃時的溶解度為$\frac{30g}{100g}$水
	B．	最后剩余溶液是不飽和溶液
	C．	最后剩余的溶液一定比原溶液稀
	D．	原溶液在t℃時一定是飽和溶液

11．加碘鹽通常地指在普通食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO₃），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的化合價是+5．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為39：127：48．
（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是59.3%．（結果保留至0.1%）
（4）每袋該食鹽中碘元素的質量10mg．
（5）根據食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學性質之一是見光、受熱易分解．

10．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在創(chuàng)新化學實驗中正發(fā)揮著越來越大的作用，某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：
【選擇藥品】曉光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不能與空氣中的其他成分反應，②生成物為固體．他們應該選擇下列物質中的C．
A．蠟燭　    B．硫粉　　  C．紅磷　　　　D．木炭粉
【查閱資料】當白磷的溫度達到40℃即開始燃燒，而紅磷的溫度要達到240℃才開始燃燒，兩種物質的燃燒產物都是白色的五氧化二磷固體，五氧化二磷會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【設計實驗】曉明興趣小組設計了如圖的裝置進行探究活動．
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．
【反思與交流】
（1）實驗中利用了銅絲的導熱性；
（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是將試管注滿水，用量筒量出這些水的體積；
（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到10mL處（填整數(shù)）；
（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有白磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產生大量白煙；
（5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是減少活塞自重對氣體體積的影響．

9．根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）通過學習化學，我們已經知道有多種途徑可以制取氧氣，如電解水法、加熱高錳酸鉀法、分解過氧化氫法等，請你再例舉一種制取氧氣的方法加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；
（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如果需要隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號）；其發(fā)生反應的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗，其發(fā)生反應的文字表達式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D（填編號）；其發(fā)生反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；若用D、F裝置制取氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團．

8．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，回答下列問題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，試管a中產生的氣體是氫氣，通過該實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的，寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）經檢驗某地下水是硬水，若使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，檢驗某樣品水是硬水還是軟水的方法是可以用肥皂水檢驗：向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，是硬水；
（3）愛護水資源人人有責，下列做法錯誤的是（填字母序號）AB．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　B．大量使用化肥、農藥
C．禁止使用含磷洗衣粉       D．農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌．

7．有下列物質：①過氧化氫溶液②氮氣③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳�、藓�氣�、咚�蒸氣．請用這些物質的數(shù)字代號填空：
（3）屬于混合物的①；
（4）屬于稀有氣體的是⑥；
（3）可以用空氣為原料制造氮肥是因為空氣含有②；
（4）敞口放置的澄清石灰水過一段時間后表面有一層白膜，是因為石灰水吸收了空氣中的⑤．