9．下列反應(yīng)中，其中一種反應(yīng)類(lèi)型與另外三種不同的是（　�。�

	A．	鐵+氧氣→四氧化三鐵		B．	碳+氧氣→二氧化碳
	C．	水→氫氣+氧氣		D．	氧化鈣+水→氫氧化鈣

8．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）寫(xiě)出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫(xiě)一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由小明猜想不合理，因?yàn)镹a₂CO₃和Ca（OH）₂能發(fā)生反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液		你的猜想正確

【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想不成立

你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由不正確，因有氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會(huì)立即出現(xiàn)氣泡，但Na₂CO₃有可能存在．
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮所加的反應(yīng)物是否過(guò)量；
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？在廢液中加酸至溶液的pH=7．

7．實(shí)驗(yàn)興趣小組幾位同學(xué)根據(jù)下圖中各實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取O₂，可選擇B和E和組裝成裝置，其反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）馬力說(shuō)：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，制得的CO₂氣體中含有少量的HCl氣體，通過(guò)F裝置可除去HCl，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑；
（3）紅雨同學(xué)說(shuō)：如果要驗(yàn)證制得的氣體是CO₂，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的D（填裝置序號(hào)）；
（4）周奇同學(xué)說(shuō)：如果要收集一瓶純凈、干燥的CO₂氣體，可從上述裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是A→C→E（填裝置序號(hào)）．

6．請(qǐng)按要求填空：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)或名稱(chēng)：
①+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；②；2C1^-2個(gè)氯離子；③硝酸：HNO₃．
（2）請(qǐng)從H、C、O、Na、Cl等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上：
①清除鐵銹的酸是HCl；
②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是CO；
③四種元素組成的鹽，還可以治療胃酸過(guò)多的是NaHCO₃．

5．向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾出固體中再加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)為（　�。�

A．

Zn（NO3）2

B．

Cu（NO3）2

C．

AgNO3

D．

Zn（NO3）2 和Cu（NO3）2

4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

石灰石

B．

干冰

C．

空氣

D．

礦泉水

3．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)原理：
   ①加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物
   ②電解水
   ③用二氧化錳催化雙氧水
   你認(rèn)為用③（填序號(hào)）反應(yīng)原理來(lái)制取氧氣最好，請(qǐng)你從節(jié)能環(huán)保等方 面說(shuō)出一條理由不需要加熱，節(jié)約能源，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為B（填字母）．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是將集氣瓶蓋好玻璃片，倒置在水槽中，移開(kāi)玻璃片稍?xún)A斜，使少量的水進(jìn)入瓶中，然后蓋好玻璃片，移出水面并正放在桌面上．

2．（1）某同學(xué)欲將98%的濃硫酸稀釋為120克20%的稀硫酸，他需要濃硫酸的質(zhì)量為$\frac{120g×20%}{98%}$，需要水的質(zhì)量為120g-$\frac{120g×20%}{98%}$．
（注意：橫線上只需寫(xiě)出計(jì)算式，只寫(xiě)結(jié)果不得分）
（2）小明同學(xué)向70克20%的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，滴加時(shí)溶液的pH與所加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：計(jì)算：當(dāng)pH=7時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）

1．將稀硫酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）不反應(yīng)的是（填序號(hào)）A．
（2）冒氣泡的是（填序號(hào)）CD．
（3）有黃色溶液出現(xiàn)的是（填序號(hào)）B；化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（4）溶液紅色消失的是（填序號(hào)）E；化學(xué)方程式為2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O．
（5）一只試管中有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色．化學(xué)方程式為Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

20．2009年4月22日是第40個(gè)世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”．保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�

	A．	某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
	B．	積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用
	C．	禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
	D．	生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后在排放