2．周末同學們乘坐地鐵去參觀中國地質博物館．
（1）乘坐地鐵時需要進行安檢，有哪些物品禁止攜帶？請舉例說明．汽油，酒精（ 列舉兩種即可）．
（2）來到博物館門口，在地質學家李四光的大理石雕像前，同學們了解他的生平事跡．大理石的主要成分是碳酸鈣（寫化學式）．
（3）同學們進入博物館，看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①根據輝銅礦的主要成分，有同學推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產品，他的依據是化學反應前后元素種類不變．
②在學校同學們學習過用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，請用化學方程式表示煉鐵的原理：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

1．下列各組離子中，相互間不能發(fā)生復分解反應的是（　　）

	A．	Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-		B．	Cu2+、Na+、HCO3-、OH-
	C．	K+、Ca2+、NO3-、CO32-		D．	Ag+、Fe3+、Cl-、NO3-

20．目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺即將全球上市．西達本胺由分子構成，其化學式為C₂₂H₁₉FN₄O₂，下列關于西達本胺的說法正確的是（　　）

	A．	每個西達本胺分子中含有一個O2分子
	B．	西達本胺分子中C、H元素的質量比為22：19
	C．	西達本胺分子中的每個N原子的原子核內含有14個質子
	D．	西達本胺的相對分子質量為390

19．鎳合金廣泛用于電氣工業(yè)、真空管、化學工業(yè)、醫(yī)療器材和航海船舶工業(yè)等方面．如果要比較鎳（Ni）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達到目的是（　　）

	A．	利用金屬鎳、金屬鐵與稀硫酸進行實驗
	B．	利用金屬鎳和FeCl2溶液進行實驗
	C．	利用金屬鐵和NiSO4溶液進行實驗
	D．	查閱初中化學課本上的金屬活動性順序表

18．下列生活小常識或家庭小實驗中不涉及化學變化的是（　　）

	A．	用食醋去除水垢
	B．	用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
	C．	用竹炭包可清除衣柜內的異味
	D．	用檸檬汁涂抹在切開的蘋果表面可防止蘋果變色

17．諾貝爾化學獎獲得者卡普拉斯、萊維特和瓦謝勒開創(chuàng)了“多尺度復雜化學系統(tǒng)模型”，通過模型讓計算機做“幫手”來揭示化學反應的過程．你認為該技術不可能觀測到的是（　　）

	A．	化學變化中反應物分子的分解		B．	反應中原子的運動
	C．	化學變化中生成物分子的形成		D．	原子核內部結構

16．用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿（Na₂CO₃）常含有少量的NaCl．為測定
某純堿樣品中Na₂CO₃的含量，小明稱取該純堿樣品5.5g，充分溶解于水中，
再分別滴加稀鹽酸至反應不在產生氣體，產生氣體的質量與加入稀鹽酸的
質量關系如圖所示．
發(fā)生的化學反應方程式是：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，
求：
（1）生成二氧化碳的質量m是2.2g．
（2）該純堿樣品中Na₂CO₃的質量分數(shù)．（精確到0.1%）

15．科學課上，老師將一只雞蛋放入盛有稀鹽酸的燒杯中，雞蛋殼表面很快產生氣泡，不一會兒，還出現(xiàn)了非常有趣的一幕，原來沉在燒杯底部的雞蛋慢慢浮了上來，接近液面后又慢慢往下沉，如此，雞蛋不斷地在液體中上浮、下沉，請你用所學的科學知識對上述有趣的一幕作出合理的解析．

14．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是②③（填序號）．
①硝酸銨  ②磷酸二氫銨  ③硝酸鉀  ④硫酸鉀
（2）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為3g．
（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質組成，該同學進行了如圖實驗：實驗1加入碳酸鈉溶液、實驗2加入硝酸銀溶液，又測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^-的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是KCl、Ca（NO₃）₂．

13．在學習鹽的化學性質時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質的組成．請你一同參與探究并回答有關問題．
查閱資料：碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
提出猜想：
猜想1：濾液中溶質是NaCl；
猜想2：濾液中溶質是NaCl和BaCl₂的混合物；
猜想3：濾液中溶質是NaCl和Na₂CO₃的混合物；
實驗探究：
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
問題討論：
（3）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為，甲同學能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（4）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學不能選填“能”或“不能”）達到實驗目的，理由是氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀．