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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法正確的是(  )
A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.物質(zhì)發(fā)生氧化反應時,總會發(fā)光、發(fā)熱
D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.白酒B.牛奶C.干冰D.可樂

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.某原子的質(zhì)量為a kg,而一個碳12原子的質(zhì)量為b kg,則該原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.$\frac{12a}$B.$\frac{ab}{12}$C.$\frac{12b}{a}$D.$\frac{12}{ab}$

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科目: 來源: 題型:解答題

1.(1)從細口瓶中取藥液時,標簽沒向著手心,造成的后果是腐蝕標簽
(2)先用量筒量取2mL水,然后在試管中加熱,還必須用到的儀器是(不含試管)酒精燈.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.某同學在稱取4克的食鹽時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來他應該做的事情是(  )
A.增加食鹽B.減少食鹽C.增加砝碼D.減少砝碼

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科目: 來源: 題型:解答題

19.鐵在氧氣中燃燒的探究活動報告.
(1)反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
(2)反應的表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)問題分析:用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在瓶底裝少量水或沙.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.鎂條是銀白色的固體,在空氣中點燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂.判斷鎂條在空氣中發(fā)生化學變化的主要依據(jù)是( 。
A.劇烈燃燒B.耀眼的白光C.生成白色固體D.放出大量的熱

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科目: 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣 中存在某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi).
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了水蒸氣;
②敞口存放在空氣中的澄清石灰水,過一段時間后表面有一層白膜二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

(1)寫出上述儀器的名稱:②集氣瓶④燒杯.
(2)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標號,下同)
(3)量取8毫升的水,需要用③⑤.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣進行如下探究實驗:
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2混合均勻加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO混合均勻加熱在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅱ中x的值應為3.0,此過程中發(fā)生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應屬于分解反應(填“化合反應”或“分解反應”).
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快.

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同步練習冊答案