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2.我?茖W興趣小組考察了錢塘江附近一家企業(yè)的污水處理情況,在考察過程中收集到如下數(shù)據(jù):
①該企業(yè)排放的污水主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,用pH試紙測得pH=3;②處理污水步驟之一是:污水進入中和池進行中和處理,所用的材料是較經(jīng)濟的石灰水;③提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測得pH在7.0左右.根據(jù)上述提供的資料,回答下列問題:
(1)這種考察屬于直接調(diào)查(填“直接”或“間接”);
(2)要測出污水的酸堿度,可選用pH試紙測定;
(3)經(jīng)計算得知pH=3的污水中,鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為0.00365%,現(xiàn)假設中和池中有1.0×106千克污水(污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應),至少需要多少千克Ca(OH)2才能完全中和?

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1.已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應能產(chǎn)生氯氣(Cl2),Cl2黃綠色、易溶于水、有毒性,能被氫氧化鈉溶液吸收.若用圖示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣,并試驗它在常溫下與金屬的反應,每個虛線框表示一個單元裝置,其中存在明顯錯誤的是(  )
A.①和②處B.③處C.②和③處D.②③④處

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20.某學校研究性學習小組,以一工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物“紅色鐵泥”為研究對象,探究紅色物質(zhì)的成分,請你參與他們的活動.
【小組討論】
甲觀點:紅色物質(zhì)是銅.              
乙觀點:紅色物質(zhì)是氧化鐵.
丙觀點:紅色物質(zhì)是氫氧化鐵.        
丁觀點:紅色物質(zhì)是氧化鐵和氫氧化鐵的混合物.
【查閱資料】
該廠“紅色鐵泥”主要是生產(chǎn)過程中使用鐵觸媒(一種催化劑)后的廢棄物,除紅色物質(zhì)外,還含有通常不與酸、堿和氧氣反應的物質(zhì).氫氧化鐵受熱易分解
【提出假設】?
乙、丙、丁三種觀點存在合理性.
【實驗驗證】
Ⅰ取適量“紅色鐵泥”曬干,稱量其質(zhì)量為m1克;
Ⅱ?qū)ⅰ凹t色鐵泥”置于坩堝中充分加熱并在干燥器中冷卻后,稱量其質(zhì)量為m2克.
請回答下列問題:
(1)當m1=m2時,則紅色物質(zhì)為氧化鐵.
(2)當m1>m2>160m1/214時,則“紅色鐵泥”中一定含有氧化鐵嗎?不一定(填寫“一定”或“不一定”),理由是“紅色鐵泥”有可能含有其他不溶性或受熱不分解的雜質(zhì).
(3)假定“紅色鐵泥物質(zhì)是氫氧化鐵”,請寫出回收“紅色鐵泥”中的鐵元素制得“鐵紅”(化學式為Fe2O3,是紅色油漆的重要原料)過程中的化學反應最少需要3(填數(shù)字)次.

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19.用32.5克鋅與足量的稀硫酸反應:
①生成氫氣的質(zhì)量是多少克?
②在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下氫氣的密度:0.09克/升)

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18.氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料,也是登山運動員常用的能源提供劑.
【資料】
Ⅰ.金屬鈣的活動性很強,遇水即刻劇烈反應生成氫氧化鈣,同時產(chǎn)生氫氣.
Ⅱ.氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應,放出氫氣.
探究一:氫化鈣與水反應的生成物
猜想一:氧化鈣和氫氣;猜想二:氫氧化鈣和氫氣.
(1)你認為猜想一錯誤,你的理由是根據(jù)水中氫原子和氧原子的個數(shù)比不符.
(2)CaH2中氫元素的化合價是-1,寫出CaH2與水反應的化學方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.
探究二:實驗室制備氫化鈣
用氫氣與金屬鈣加熱可得到氫化鈣,實驗裝置和步驟如圖所示:

①檢查裝置氣密性;②裝入藥品并打開分液漏斗;③加熱反應一段時間;④停止加熱,充分冷卻;⑤關閉分液漏斗活塞.
(1)步驟①中檢查氣密性的方法是:關閉分液漏斗的活塞,先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
(2)裝置B的作用是吸水干燥作用;若要證明進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應在BC之間(填裝置序號)增加裝有無水硫酸銅(試劑名稱)的U型管.
(3)實驗時先打開裝置A中的活塞,一段時間后,再點燃裝置C中的酒精燈,其目的是排出空氣,避免爆炸.
(4)上述實驗步驟存在安全隱患,有同學建議應先預熱再進行加熱.
(5)制備CaH2實驗結(jié)束后,某同學取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,在溶液中滴入酚酞后顯紅色.該同學據(jù)此判斷:上述實驗中確有CaH2生成.請你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由不正確,因為氫化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,鈣與水劇烈反應也生成氫氧化鈣,同時產(chǎn)生氫氣;都生成氫氧化鈣,氫氧化鈣顯堿性,因此滴入酚酞后顯紅色.
(6)經(jīng)討論,小組同學認為,可以通過固體質(zhì)量的變化判斷反應的發(fā)生.若反應前固體的質(zhì)量為a,反應后固體的質(zhì)量為b,a<b(填“>”“<”“=”),則說明反應發(fā)生.
探究三:產(chǎn)品含量測定
通過上述方法制得的氫化鈣樣品是否純凈?某興趣小組的同學設計了幾組實驗進行驗證.
甲組樣品純度的測定裝置如圖所示:A為發(fā)生裝置,B為儲液瓶,C為液體量瓶(有刻度).

(1)實驗前C中液體為120ml,實驗時將注射器中100ml的水緩緩推入A裝置,完全反應后,B中狀況如圖所示,再用注射器抽氣使B中導管內(nèi)外液面相平,最終C中液體為860ml,注射器中活塞停留在10mL處.則生成氫氣0.75L.
(2)上述操作中抽氣的原因是將生成的氫氣全部吸入錐形瓶中.
乙組同學也采用測量氫氣體積的方法來測定氫化鈣的純度.裝置及步驟如圖所示:

①檢查裝置氣密性,裝入藥品;②調(diào)整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL;③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.④反應結(jié)束,冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩端液面齊平,再次讀取液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0mL.
(3)如何判斷樣品與水完全反應:量氣管中液面不再變化.
(4)讀取量氣管讀數(shù)時,除了調(diào)節(jié)量氣管和水準管的液面相平,還需視線與凹液面最低處相平.
(5)已知該條件下,氫氣的密度為0.09mg/cm3.樣品中氫化鈣的純度為88.4%.(精確到0.1%)
丙組同學取乙組完全反應后的Y形管繼續(xù)實驗.
(6)觀察管內(nèi)有較多白色不溶物,請分析不溶物的成分為Ca(OH)2(填寫化學式),其不溶的原因的是氫化鈣和水反應放出大量的熱,氫氧化鈣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小,且氫氧化鈉在水中的溶解度較。
丙組同學向Y型管中滴加稀鹽酸至pH=4,蒸干反應后的液體稱量所得固體的質(zhì)量,由此計算氫化鈣的純度.
滴加鹽酸至pH=4的目的是將氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化成氯化鈣.
(7)該組某同學提出只要稱量Y形管反應前后的質(zhì)量差,也能計算氫化鈣的純度.你認為該方法是否準確并說明理由:不準確,氫化鈣和水反應放出大量的熱,一定量的水蒸氣會進入量氣管,是Y型管內(nèi)的質(zhì)量差偏大.

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17.一氧化碳是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置.請回答以下有關問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白失去了攜氧能力,造成人體內(nèi)缺氧.
(2)實驗開始時,先通人CO一段時間后,再加熱,其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變成紅色,其化學反應方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁其化學反應方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法在C處加一個尾氣處理裝置
(6)當氧化銅完全反應后,應先停止加熱,并繼續(xù)通入一氧化碳使生成物冷卻至室溫.

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16.下列敘述中,正確的是( 。
A.二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
D.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素

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15.“對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究,請你根據(jù)所學的知識,完成下列實驗報告.
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
向一塊干燥玻璃瓶呼氣,另取一塊干燥玻璃瓶放在空氣中

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14.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
讀出體積

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13.某氣體由CO、CO2和N2組成,測得其中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則該氣體中含N2的質(zhì)量分數(shù)可能是( 。
A.20%B.25%C.40%D.50%

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同步練習冊答案