5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	檢驗(yàn)CO2是否集滿		B．	取用液體
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒		D．	加熱液體

4．以下日常生活中的做法科學(xué)的是（　�。�

	A．	往著火的油鍋潑冷水		B．	把電吹風(fēng)機(jī)放在潮濕的屋內(nèi)
	C．	經(jīng)常擦磨鋁制品以保持光亮		D．	將垃圾分類并回收處理

3．如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na₂CO₃的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na₂CO₃．
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl₂ 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO₄ 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na₂CO₃ 的混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量，得到數(shù)據(jù)如表：

樣品質(zhì)量	反應(yīng)前總質(zhì)量	反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克	148.5克	146.3克

計(jì)算該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量．測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH．
（4）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

2．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示． 同學(xué)們對(duì)一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．   
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證固體中 CaCO₃是否存在，你采用的實(shí)驗(yàn)方法是取固體于試管中加入稀鹽酸并將氣體通入氫氧化鈣溶液．如果該物質(zhì)存在，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是試管中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；固體中CaCO₃存在．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）₂，他的判斷正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由不正確，氧化鈣投入水中生產(chǎn)氫氧化鈣也能是酚酞變紅．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe₂O₃，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？不正確，氧化鐵投入鹽酸中生成FeCl₃，而FeCl₃也能與Fe反應(yīng)生成FeCl₂．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是測(cè)定固體溶于水前后溫度變化．

1．菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮，但菠菜中草酸含量較高，如果食用含草酸較多的食物，尿中草酸含量明顯增多，尿路結(jié)石的危險(xiǎn)性也隨之增加．小科通過(guò)查資料得知，草酸的化學(xué)式為H₂C₂O₄，并且草酸受熱會(huì)分解，他對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
（1）猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂和H₂；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂、CO和H₂O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是 CO₂和H₂O．
（2）小科設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)：小科按圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色（這個(gè)過(guò)程中無(wú)水硫酸銅發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）），澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．小科又進(jìn)行了進(jìn)一步的操作，證明了分解產(chǎn)物中沒(méi)有H₂，他采取的操作方法和觀察到的現(xiàn)象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯，如果沒(méi)有水珠出現(xiàn)則不含氫氣．
（4）結(jié)論：請(qǐng)寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H₂C₂O₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑+CO↑．
（5）應(yīng)用：小科探究以后，明白了吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該C．
A．生吃，保證營(yíng)養(yǎng)                  
B．曬干吃，保證草酸分解
C．用開(kāi)水將菠菜焯一下，以去掉大部分的草酸．

20．為了除去KCl溶液中少量的MgCl₂和MgSO₄，某自然科學(xué)興趣小組從①Na₂CO₃溶液，②鹽酸，③Ba（NO₃）₂溶液，④K₂CO₃溶液，⑤Ba（OH）₂溶液中，選擇A、B、C三種試劑，按以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試問(wèn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是除去Mg²⁺、SO₄^2-兩種離子（寫離子符號(hào)）．
（2）A、B、C三種試劑分別為（填序號(hào)）⑤④②．
（3）如何檢驗(yàn)B已過(guò)量？取第二次過(guò)濾后的少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則碳酸鉀過(guò)量．

19．2014年對(duì)于中國(guó)高鐵來(lái)說(shuō)是不斷取得大額訂單的一年，走出國(guó)門，進(jìn)入美國(guó)、墨西哥、泰國(guó)等海外國(guó)家，“高鐵”給人們的出行帶來(lái)了極大的方便．施工中，常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵的混合物，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al₂O₃，
（2）此反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

18．有一包白色固體，可能含有BaCl₂、KCl、K₂SO₄、K₂CO₃中的一種或幾種．取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過(guò)濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示．由此推斷白色固體中（　�。�

A．

肯定只存在BaCl2

B．

可能存在K2SO4

C．

可能存在KCl

D．

肯定不存在K2CO3

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同學(xué)們正在做比較金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們將鎂條放入某FeCl₃溶液中時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對(duì)于這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案進(jìn)行討論．其中沒(méi)有意義的是（　　）

	A．	甲同學(xué)推測(cè)氣體可能是H2，并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)
	B．	乙同學(xué)繼續(xù)用鎂條與該FeCl3溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢
	C．	丙同學(xué)用鋅粒與該FeCl3溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
	D．	丁同學(xué)猜想該FeCl3溶液呈酸性，并用pH試紙檢測(cè)

16．在沒(méi)有現(xiàn)成的CO₂氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨停的CO₂氣體發(fā)生器，應(yīng)選用的儀器是（　�。�

A．

a b c d

B．

a b d f

C．

a c d e

D．

a b c e