5．下列無色溶液中離子能大量共存的是（　　）

A．

SO42-、Cu2+、Na+

B．

Ba2+、SO42-、N03-

C．

C1?、SO42-、Na+

D．

Ca2+、CO32-、Na+

4．下列有關(guān)反應(yīng)的化學方程書寫及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

	A．	用磷測定空氣中氧氣的含量     4P+502=2P205氧化反應(yīng)
	B．	用過氯化氫溶液制氧氣         2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑    化合反應(yīng)
	C．	比較銅和銀的活動性       Cu+2AgN03=Cu（N03）2+2Ag    置換反應(yīng)
	D．	鐵絲放入稀鹽酸中 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑       置換反應(yīng)

3．水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．
（1）海水中含有大量的氯化鈉，可以通過日曬方法獲得粗鹽，粗鹽提純得到精鹽．
（2）0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水，其溶質(zhì)是氯化鈉．若用10%的NaCl溶液來配制
100g 0.9%的氯化鈉溶液，需加水91g．
（3）熟石灰在部分溫度下的溶解度如下表所示．

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60
溶解度/g	0.18	0.17	0.16	0.15	0.14	0.13	0.12

①20℃時，0.74g熟石灰放入到盛有100g水的燒杯中，攪拌，所得溶液中氫氧化鈣的質(zhì)
量減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是0.2%．（精確到0.1%）

2．用化學符號填空
（1）2個氮原子2N；         
（2）鐵離子Fe³⁺；
（3）2個氫氧根離子2OH^-；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃．

1．下列說法正確的是（　　）

	A．	只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物
	B．	混合物一定由不同種分子構(gòu)成
	C．	化合物中一定含有不同種元素
	D．	含氧元素的物質(zhì)一定是化合物

20．（1）茶葉中含有的茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效．試計算：
①茶氨酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為7：4；
②茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為27.6%；（保留一位小數(shù)）
③17.4g的茶氨酸中含有4.8g氧元素．
（2）已知過氧化鈉（Na₂O₂）可以做供氧劑，反應(yīng)原理為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，
將15.6g過氧化鈉加入過量的水中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請計算反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量．

19．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】溫度達到40℃時，白磷便可燃燒．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）寫出白磷燃燒的化學方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動噴出來，導(dǎo)致上述現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；
②當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導(dǎo)致上述現(xiàn)象發(fā)生的原因是錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

18．結(jié)合圖1所示回答氧氣的制取與性質(zhì)的有關(guān)問題．

（1）寫出圖1中標示①的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），取用KMnO₄藥品時，應(yīng)選用儀器A，若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，表明已經(jīng)集滿．寫出該反應(yīng)的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）欲使用圖2裝置用排空氣法收集氧氣，應(yīng)將氣體從a（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室用裝置E制取O₂時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是節(jié)約藥品、可以控制反應(yīng)速率．
（5）氧氣可以助燃，但點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖3是某同學設(shè)計的可燃性氣體的洗氣改進裝置，請回答：檢查它的氣密性的方法是：如圖3，向?qū)Ч躠處通入氣體（或吹氣），若水從中間玻璃管中上升（或噴出）則氣密性良好；若在導(dǎo)管a處通人可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是安全瓶（或保護氣體發(fā)生裝置，或阻斷氣體燃燒等）．

17．如圖是同學們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)（其中C₆H₁₂O₆為葡萄糖），請回答：

（1）實驗室用過氧化氫分解制取氧氣的化學方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）圖中出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的化學式有（寫一種）H₂O₂（或CO）．
I、II兩類有氧氣參加的化學反應(yīng)的相同點是（寫一條）都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）．
（3）氧氣是由分子（填“分子”、“原子”或“離子”構(gòu)成）．
（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH₄燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費金屬資源．

16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）．
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是H₂（填化學式）．
（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附．

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等．