4．學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實驗室制取CO₂后殘留的廢液．同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進行了如下探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認為廢液中一定有CaCl₂，小花認為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】（1）小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認為小紅的實驗不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色．
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進行實驗，實驗中看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，證明自己的猜想成立．
【拓展與應(yīng)用】若想要處理廢液得到只含CaCl₂一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過量的A（填字母），反應(yīng)完成后過濾．
A、碳酸鈣粉末    B、氫氧化鈉固體     C、熟石灰    D、生石灰．

3．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（選填字母，下同），收集裝置可選用F（寫一種即可），取用KMnO₄藥品時，應(yīng)選用儀器A，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室用裝置E制取CO₂時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率，并節(jié)約藥品．
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．應(yīng)該選擇的制取并收集乙炔的裝置是EF（填序號）．

2．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中，燒杯③的作用是對照最終的實驗現(xiàn)象是酚酞試液不變色．
（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，若按照②③①的步驟配制50g20%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小偏�。ㄌ睢捌�小”或“偏大”）．

1．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色．
（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖1是鐵鍋的示意圖．

①用鐵鍋烹飪食物是利用金屬的導(dǎo)熱性質(zhì)；
②鐵鍋含有的金屬材料是鑄鐵（填寫名稱）．
（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，其原因是鋁與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化．
（3）汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣的主要成分為甲烷．隨著全球能源使用量的增長，人類正在開發(fā)新能源，如潮汐能、核能、太陽能（填一種即可）等．
（4）硬幣制造涉及到得金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等．已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H₂SO₄=NiSO₄+H₂↑   Fe+NiCl₂=FeCl₂+Ni這兩個反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）
（5）為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某興趣小組設(shè)計了如圖2所示的四組實驗方案，你認為不可行的是A．

20．水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水是生命之源，保護水資源從我做起．①電解水實驗中，實驗時負極產(chǎn)生氣體是氫氣，該實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
②如圖是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附；請介紹一種你的節(jié)水方法洗菜水澆花（合理均可）．
（3）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用．其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對食物進行加熱．鎂與水反應(yīng)生成氫氧鎂和氫氣的化學(xué)方程式是Mg+2H₂O═Mg（OH）₂+H₂↑．

19．（1）按要求用物質(zhì)的名稱填空：
①教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補充蛋白質(zhì)．
②旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．
③可用來降低土壤酸性的是熟石灰
④用作建筑材料的大理石，其主要成分是碳酸鈣
（2）生活中蘊含著許多化學(xué)知識與原理．
①“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填：“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．
②通常所說的煤氣中毒實際是由其中的CO（填化學(xué)式）與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴重時會死亡．
③2014年1月11日，云南省香格里拉縣獨克宗古城發(fā)生火災(zāi)，古城40%文物損壞，造成巨大損失．火災(zāi)引發(fā)對消防安全的反思，對民眾普及火災(zāi)滅火知識刻不容緩．下列處理事故的方法中不正確的是BE
A．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上著火立即用水撲滅
C．電器著火，迅速切斷電源
D．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，不要打開門窗
E．油鍋著火時，往鍋里加冷水；
F．房屋著火時，用高壓水槍滅火；
G．森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．
④從如圖實驗得出，可燃物燃燒的條件是：①可燃物，②氧氣或空氣，③達到燃燒所需的最低溫度即著火點與氧氣或空氣接觸；溫度達到可燃物的著火點．

18．化學(xué)用語：
氦氣He2個亞鐵離子2Fe²⁺4個銨根離子4NH₄⁺
氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H₂
寫出符號“2CH₄”中數(shù)字4的含義：一個甲烷分子中含有4個氫原子．

17．下列實驗操作能達到預(yù)期目的是（　�。�

	A．	用10mL的量筒量取9.0mL水
	B．	用向下排空氣法收集純凈的氫氣
	C．	將氯化鈉的溶液蒸發(fā)時待蒸發(fā)皿有少量晶體出現(xiàn)即可停止加熱
	D．	用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末

16．如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是（　　）

	A．	鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8		B．	鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl
	C．	鎂是金屬元素、氯是非金屬元素		D．	氯元素的原子序數(shù)為17

15．用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中正確的是（　�。�

	現(xiàn)象或事實	解釋
A	NH4HCO3加熱分解成NH3、H2O和CO2	在化學(xué)變化中分子可以再分
B	金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大	構(gòu)成物質(zhì)的原子不同
C	在不補充氣體的情況下，自行車的輪胎熱天比冷天更脹滿	分子的大小與溫度有關(guān)
D	20℃時，向100  mL水中加入10  mLNaCl晶體完全溶解后，液體體積沒有明顯變化	分子間沒有間隔

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D