10．正確的操作是實驗安全和成功的重要保證．如圖是小麗探究物質(zhì)性質(zhì)的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

（1）寫出圖中兩種儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）A；
（3）步驟C中觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏��?br />（4）實驗完成后，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

9．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，對一些實驗進行如下改進．

（1）利用右圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到淡藍(lán)色色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na₂SO₃）和水．該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．
（2）如圖1是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：

在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
①改進操作觀察到的現(xiàn)象是C試管很快變紅，B試管緩慢變紅．
②改進后的實驗不僅得出分子是不斷運動著的，還可以得出溫度越高，分子運動速度越快．
③對比改進前的實驗，改進后的優(yōu)點還有更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗化學(xué)變化的快慢過程．

8．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱長頸漏斗，②儀器的名稱集氣瓶．
（2）該研究性學(xué)習(xí)小組有如下操作步驟：①將高錳酸鉀裝入試管，用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；②檢查裝置的氣密性；③點燃酒精燈加熱試管；
④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．
正確的操作順序是（填序號）②①③④⑥⑤．
（3）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（寫一點即可）．若實驗時水槽中的水變成了紫紅色，原因是試管口沒有棉花團．
（4）若用D裝置收集氧氣，則檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿．E裝置收集氣體的優(yōu)點是收集的氣體較純凈．若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（5）檢查裝置B 的氣密性，先將水將儀器①液封，再在短導(dǎo)管處連接針筒．當(dāng)推針筒時會看到的現(xiàn)象是長頸漏斗內(nèi)的液面上升．
（6）天然氣的主要成分是甲烷，它是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若要制取甲烷，其氣體的發(fā)生裝置選擇A（填字母，下同），收集該氣體的裝置是C或E或F．

7．下列物質(zhì)：①汽水②冰水混合物③干冰④高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物屬于混合物的是①④，屬于純凈物的是②③．

6．化學(xué)就在我們身邊．
（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗．她發(fā)現(xiàn)洗衣粉中加入了一種物質(zhì)叫做“酶”，查閱資料得知“酶”可以加快污漬的分解，使衣服洗得更干凈，那么“酶”在洗衣服時起催化作用；擦窗時，萌萌在玻璃上哈氣會發(fā)現(xiàn)玻璃上有水霧現(xiàn)象，說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量多；萌萌在做飯時發(fā)現(xiàn)燒菜用的鍋子是鐵做的，這是利用了鐵的導(dǎo)熱性，燒飯的電飯煲為鋁制品，請畫出鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：
①火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
③氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng)；S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．
④硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，石蠟燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，最終使火柴桿著火．C₂₅H₃₂+33O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16H₂O+25CO₂．
其中屬于化合反應(yīng)的是②，屬于分解反應(yīng)的是①③．（填序號）
（3）汽車給人們生活帶來巨大便利的同時也帶來了嚴(yán)重的空氣污染；經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有害氣體，可以在催化劑的作用下，使一氧化碳與一氧化氮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成兩種物質(zhì)，其中一種物質(zhì)是空氣中最多的物質(zhì)，它是氮氣，另一種物質(zhì)是參與光合作用的一種氣體，且能使澄清石灰水變渾濁，該物質(zhì)是二氧化碳．

5．下列物質(zhì)在盛滿空氣的密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)壓強明顯降低的是（　�。�

A．

鐵

B．

碳

C．

紅磷

D．

硫粉

4．原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是（　�。�

	A．	鈣元素的原子序數(shù)是20
	B．	鈣元素的原子核外最外層有20個電子
	C．	鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20
	D．	鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.08

3．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象說法錯誤的是（　　）

	A．	將木炭放入氧氣中，發(fā)出白光
	B．	硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射
	D．	將少量澄清石灰水倒入呼出的氣體中，澄清石灰水變渾濁