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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨( NH4Cl)和消石灰〔Ca(OH2)的固體混合物制取氨氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.通常情況下,氨氣(NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取和收集氣體的裝置.請(qǐng)回答:
(1)氣體的制取裝置是依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選用的.因此實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填裝置的編號(hào))
(2)氣體的收集裝置是依據(jù)氣體的密度和氣體在水中的溶解性能力來(lái)選用的.因此,實(shí)驗(yàn)室收集氨氣時(shí),應(yīng)采用的裝置是C(填裝置編號(hào)).
(3)現(xiàn)有20%的氫氧化鈣溶液37克,問能制得多少克氨氣?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.某學(xué)校科學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說(shuō)法中正確的是B(填寫相應(yīng)的字母).
A、只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B、集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃
C、只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.近日,有關(guān)食品添加劑與食品安全問題,引起了人們廣泛關(guān)注.其實(shí),食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì),但如果被過度使用,則會(huì)危害人的健康.為了食品安全,國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制.
(1)食鹽也是一種食品添加劑,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽.但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議,人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克.如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽,那么,一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克.
(2)碳酸飲料中的咖啡因有提神作用,但攝入量不宜過多.世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克.某種體積250毫升的罐裝飲料,含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%.若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料,則他攝入的咖啡因有100毫克.(該飲料密度約為1g/ml)
(3)了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后,當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC.(可多選)
A、盡量選擇加工度低的食品,以免攝入過多的添加劑
B、盡量選擇色、香、味俱全的食品,以保證口味
C、多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D、只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分,不在乎是否含有添加劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)裝置圖(所有夾持儀器均省略),回答下列問題:
物質(zhì)著火點(diǎn)酒精燈的火焰溫度
白磷40℃500℃
紅磷240℃
(1)在銅片上,A和C為白磷;B為紅磷,用酒精燈對(duì)準(zhǔn)A加熱,最先發(fā)生燃燒的是C;一定不會(huì)發(fā)生燃燒的是A.(填字母)
(2)將一支裝滿氧氣的試管倒扣在(1)中“一定不會(huì)燃燒”的物質(zhì)上面,現(xiàn)象是白磷燃燒冒出白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
10Ne
11  Na
12Mg
13Al
14Si
15  P
16  S
X  Cl
18Ar
19  K
20Ca

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=17;
(3)寫出鎂離子的符號(hào)Mg2+

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置.
(1)寫出圖中儀器a的名稱鐵架臺(tái).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),用一團(tuán)棉花放在試管口的主要   作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)順利的完成了氧氣的制取實(shí)驗(yàn).但實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,你認(rèn)為原因可能是:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜.
(4)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.有A、B、C三種物質(zhì)各4克組成的混合物,在一定條件下所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:A+B═C+D,反應(yīng)后的物質(zhì)中僅有5克C、5克D和若干克B,則可知參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.在一切化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律.若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成44g二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子.其中:屬于混合物的有BD;屬于單質(zhì)的有C;屬于化合物的有A.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.2Ca+O2═2CaOB.2Al+2NaOH═2 NaAlO2+3H2
C.HCl+NaOH═NaCl+H2OD.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2

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