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科目： 來源： 題型：選擇題

4．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推有可能得出錯誤的結論，以下類推正確的是（　　）
A．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，所以混合物一定是由不同種元素組成的
B．H2O2和H2O的分子構成不同，所以它們的化學性質不同
C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子都是離子

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的圖象中能正確反映實驗事實的是（　�。�
A．甲圖：向鹽酸中不斷加水
B．乙圖：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅
C．丙圖：向硫酸銅和硫酸混合液中滴入氫氧化鈉溶液
D．丁圖：氧氣在水中的溶解度

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．吃松花蛋時，為消除松花蛋中所含堿性物質的澀味，可加入少量食醋
B．微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃無害
C．油炸食品要常吃，以補充能量
D．有機物都是含碳的化合物，CaCO3、CO2也是有機物

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后的所有物質都是化合物
B．該化學反應中，甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1：1
C．反應前后元素的種類不變
D．化學變化中分子可分，原子不可分

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．規(guī)范的操作是實驗成功的保證，如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A．
過濾液體		B．
收集H2		C．
滴加液體		D．
聞氣味

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．氧氣是人類模擬生存的重要物質，下列對氧氣的認識不正確的是（　�。�
A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目： 來源： 題型：計算題

18．某化學興趣小組稱取5g高錳酸鉀來制取氧氣，加熱反應一段時間后，測得剩余固體的質量為4.68g，請計算：
（1）生成氧氣的質量為0.32g；
（2）分解的高錳酸鉀的質量．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）小東同學選用B、D裝置來制取氧氣，則他選用的化學藥品應該是C（請?zhí)钭帜复枺?br />A、高錳酸鉀   B、氯酸鉀和二氧化錳   C、過氧化氫溶液和二氧化錳
當觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出時現(xiàn)象時，表明氧氣已經收集滿．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來制取氨氣，其發(fā)生裝置應選用A（請?zhí)钭帜复枺?/div>

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科目： 來源： 題型：解答題

16．A-E為初中化學常見的物質，其中A、B、C為同一類別的化合物，D、E、F為另一同類別的化合物，且D為藍色沉淀，A-E存在如圖所示的關系（“-”表示兩種物質間可以反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質）．
（1）D的化學式為Cu（OH）2．
（2）A→B的化學方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．華裔報訊：2016年2月25日下午，陜西西安高陵區(qū)，環(huán)衛(wèi)工正用火堿清洗路面，一對路過的母女不幸滑倒，手上、衣服上都沾染了堿液，由于不知情，沒有進行正確的處理，母女都被嚴重灼傷．
[知識鏈接]火堿又叫燒堿，學名叫氫氧化鈉，屬強堿，具有強烈腐蝕性，火堿常用于清洗油污嚴重的地方，如：餐館、煙道口等地，且要按照污染程度的不同進行濃度的配制，請回答下列問題：
（1）如果火堿溶液不慎沾到皮膚上，正確的處理方法是立即用大量的水沖洗再涂上硼酸溶液；
（2）氫氧化鈉能去油污是因為其能與油脂發(fā)生反應，生成易溶于水的物質，在生活中，我們常用含氫氧化鈉的洗滌劑除去油污，這是利用了該種洗滌劑的溶解（填“溶解”或“乳化”）作用．
（3）配制100克10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉10克．

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