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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.小科同學(xué)為測(cè)定某鐵合金的含鐵量,做了如下實(shí)驗(yàn):稱取11.4克樣品,放入質(zhì)量為50克燒杯中,再往燒杯內(nèi)加入足量的100克稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對(duì)燒杯進(jìn)四次稱量,記錄的數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時(shí)間/分0123
燒杯總質(zhì)量/克161.4161.2161.0161.0
求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量;
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(本題計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率,我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī),制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“主要配料:食鹽、碘酸鉀;氯化鈉含量:94%;含碘量:25.4mg/kg”.
(1)市售的每千克二級(jí)碘鹽中,含碘酸鉀(KIO3)42.8mg;
(2)制造碘鹽并不直接使用碘(單質(zhì))而是使用碘酸鉀,主要原因可能有BC;
A.碘酸鉀的價(jià)格較低,有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B.碘酸鉀較易溶解于水,有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C.碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘,有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失
(3)為檢驗(yàn)?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素,某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
KIO3+5KI+3H2SO4(稀)=3I2+3K2SO4+3H2O,要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,除了KI、稀硫酸外,他還應(yīng)選用的一種試劑是淀粉.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):在甲、乙燒杯中分別放入40克硝酸鉀固體,再分別加入100克冷水和熱水,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯Y(jié)果如圖所示.則甲燒杯中的溶液是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(2)將乙燒杯中的溶液降溫到t℃,溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài).則t℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為40克.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.2014年2月我省開(kāi)展的“五水共治”行動(dòng),對(duì)改善生活環(huán)境質(zhì)量有很重要的作用.我縣為了聚力五水共治,打造五美遂昌,保持各河道的衛(wèi)生潔凈,環(huán)境衛(wèi)生部門(mén)會(huì)定時(shí)組織人員對(duì)各河道沿途的污染物進(jìn)行處理.
(1)打撈漂浮在河道的雜物,相當(dāng)于混合物分離方法中的過(guò)濾(填“過(guò)濾”、“結(jié)晶”或“蒸餾”);
(2)下列行為會(huì)污染河道的是BC.
A.排入普通雨水  B.排入工業(yè)廢水  C.丟入廢舊電池.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.規(guī)范的操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
過(guò)濾泥漿水
D.
滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)充分混合后不能形成溶液的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.人胃酸過(guò)多會(huì)引起很多胃。鐖D為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該藥“嚼碎后吞服”的原因是:藥物和胃酸充分接觸,迅速發(fā)揮藥效
(2)某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作:取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解,然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)(藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為6g.通過(guò)計(jì)算判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.在196克稀硫酸中加入32.5克鋅粒,兩者恰好完全反應(yīng),求:
(1)生成的氣體的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫(huà)花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫(huà)就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫(huà)花具有危險(xiǎn)性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯、量筒和玻璃棒.
(3)在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用量筒量取多少毫升的蒸餾水?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.有一紅色固體A,放在空氣中加熱,會(huì)變成一種黑色固體B,將黑色固體B放到硫酸溶液中,生成一種藍(lán)色溶液C.試回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象判斷A、B、C的化學(xué)式分別為:ACuBCuOCCuSO4
(2)寫(xiě)出上述各步反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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