14．鐵是人體必需的微量元素，菠菜因富含鐵元素（化合態(tài)）而成為補鐵的食物之一．小明設計實驗探究菠菜中含有Fe²⁺ 還是Fe³⁺？
首先，他查閱了相關資料，得到以下信息：
①少量含F(xiàn)e³⁺的溶液中加入硫氰化鉀（KSCN）溶液，溶液變?yōu)檠�紅色；
②在少量含F(xiàn)e²⁺的溶液中加入酸性高錳酸鉀溶液，酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去；
③稀硝酸具有強氧化性．
來源：然后，小明設計并動手做實驗，實驗步驟如下：
步驟一：

步驟二：分別取2mL溶液B于三支試管中，實驗操作和現(xiàn)象如表所示：

試管	加入適量檢驗藥品	實驗現(xiàn)象
甲	酸性高錳酸鉀溶液	酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去
乙	硫氰化鉀溶液	溶液不變血紅色
丙	先加入稀硝酸，再加入硫氰化鉀溶液	溶液變血紅色

請回答下列問題：
（1）實驗步驟中的操作②和③的名稱是過濾．
（2）此實驗證明菠菜中含有Fe²⁺．
（3）請猜測一下在丙中加入稀硝酸的作用是把亞鐵離子氧化成鐵離子．

13．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學方程式：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

12．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，對于該圖象的理解，下列說法正確的是①③（填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應結束后所得溶液質(zhì)量相等．

11．小敏學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時能生成鹽，于是她構建了甲圖所示的知識網(wǎng)絡圖．

（1）請你把甲圖中①②處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．①和②分別是：酸+鹽；金屬+鹽．
（2）乙圖中A～H都是科學中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關系如乙圖所示．請回答：
①物質(zhì)A的化學式為C．②寫出E+F→G的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2 Fe+3 CO₂．
③寫出一個能實現(xiàn)G+H→D的化學方程式Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄ （合理就可）．

10．如圖，已知A為氫氣、一氧化碳中的一種或兩者中混合物、甲裝置中的黑粉末為CuO、炭粉中的一種或兩者的混合物．當甲、乙、丙裝置中的固體或溶液依次出現(xiàn)紅色、藍色、渾濁，
（1）若黑色粉末是純凈物，則氣體A是H₂和CO，黑色粉末為CuO．
（2）若A為純凈物，則A是H₂，黑色粉末為C和CuO．
（3）若A為純凈物，充分反應后，甲裝置生成9.6g紅色固體，乙裝置中物質(zhì)增重0.9g，則黑色固體的質(zhì)量為12.6g．

9．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　　）

	A．	向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液
	B．	向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是鹽酸
	C．	某白色固體與熟石灰混合后加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體，證明該固體是銨鹽
	D．	把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，則該氣體是二氧化碳

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點表示t₁℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等．
（2）不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的物質(zhì)是A．
（3）從B的溶液中獲取該晶體，適宜采用蒸發(fā)的方法獲取晶體（選填：“降溫”或“蒸發(fā)”）

7．如圖，往試管中的水加入下列物質(zhì)，能使氣球膨脹的是（　�。�

A．

蔗糖

B．

硝酸銨

C．

氯化鈉

D．

氫氧化鈉

6．金剛烷是一種含有10個碳原子和16個氫原子的環(huán)狀四面體烴，是一種高度對稱和非常穩(wěn)定的化合物．下列有關金剛烷的敘述不正確的是（　�。�

	A．	金剛烷中C、H原子的個數(shù)比為5：8
	B．	金剛烷的化學式為C10H16
	C．	金剛烷是一種無機物
	D．	金剛烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為11.76%

5．下列對如圖所示四種分子的分析錯誤的是（　�。�

	A．	一個水分子由三個原子構成
	B．	氮分子和氫分子由相同種類的原子構成
	C．	比較水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由種類不同的原子構成
	D．	二氧化碳分子由兩種原子構成