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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關于氧氣用途的敘述錯誤的是(  )
A.氧氣可用于醫(yī)療急救
B.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機的燃料
C.氧氣可用于煉鋼工業(yè)
D.氧氣可用于氣焊、氣割

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下面關于水電解實驗的敘述不正確的是( 。
A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.此實驗為了增強水的導電性,常常往水中加入稀硫酸
C.水電解的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.若a試管氣體為10g,則b試管氣體為5g

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列物質的化學式、俗名和類別全部正確的是( 。
A.燒堿、Na2CO3、鹽B.酒精、C2H5OH、氧化物
C.熟石灰、Ca(OH)2、堿D.小蘇打、NaHCO3、酸

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.NaOH是化學實驗中常用的試劑.
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的稀鹽酸中,右邊圖象合理的是乙(填“甲”或“乙”).
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,請寫出此時溶液中一定存在的陰離子CO32-
(3)向足量某NaOH溶液中通入CO2,反應后溶液中的溶質可能只有Na2CO3,也可能還有NaOH,請設計實驗檢驗溶質的成分,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論.(提示:Na2CO3溶液呈堿性)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.亮亮做家務時接觸到下列用品.
用品潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分鹽酸氫氧化鈉
(1)潔廁靈有效成分是鹽酸,鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑,增大壓強,HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔,打開一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現(xiàn)白霧.
(2)Na+ OH- Cl-
(3)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是NaOH有強腐蝕性.
(4)做完家務,他用Vc泡騰片沖了一杯飲料,Vc泡騰片主要成分為維生素C(C6H8O6),檸檬酸(C6H8O7)、碳酸氫鈉、不屬于有機物的是碳酸氫鈉(或NaHCO3).

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,甲、乙兩種物質的溶液濃度一定相等
B.在N點時,甲、乙兩種溶液都沒有達到飽和狀態(tài)
C.甲、乙兩物質的不飽和溶液的溫度由t2℃降到t1℃時,兩者濃度一定相等
D.升高溫度,甲、乙兩種物質的飽和溶液一定變成不飽和溶液

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗.請根據實驗回答:

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應
甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由紅色變成了無色,同時測定反應后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應.
【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應
乙同學進行了實驗二,當滴入幾滴稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論.
丙同學對此產生質疑,并利用實驗后的物質繼續(xù)探究:
【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質是氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉.
【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是加入的鹽酸太少.
【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液繼續(xù)實驗,將試管②中物質全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液逐滴加入,能說明酸與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是藍色沉淀慢慢消失.
【拓展】實驗探究一、二中,均涉及到的反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.
丙同學將實驗一所得溶液緩慢滴加的過程中,除上述現(xiàn)象外,大燒杯中還可觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色,然后由紅色慢慢又變成無色.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)p點的含義t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等.
(2)若甲中含有少量的乙,則提純甲可以采用的方法是冷卻結晶
(3)t2℃時,把50g乙物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液質量是80g
(4)t2℃時,配制等質量的甲乙兩種飽和溶液需要水的質量甲<乙.(>;<;=)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質量比,小華設計了如圖所示的實驗.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質量/g15.8182.3212.2
反應后的質量/g14.4184.1216.6

實驗步驟如下:
①先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ(吸收水)、裝置Ⅲ(吸收二氧化碳)的質量.②按圖示連接好儀器,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.③一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.
實驗數據如上表.請回答:
①該實驗中測得水的質量為1.8g.
②由該實驗數據計算,蠟燭中碳、氫元素的質量之比為6:1.
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量,其原因是與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素質量.
④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量?說明理由.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列操作或現(xiàn)象與分子的性質相對應的是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的性質
A可將6000L氧氣壓縮在容積為40L的鋼瓶中分子的大小發(fā)生改變
B50mL的酒精和50mL的水相混合,體積小于100mL分子在不停地運動
C水電解可以產生氫氣和氧氣分子是可以再分的
D汽油揮發(fā),可以嗅到汽油的氣味分子的體積很小
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案