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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl),課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

設(shè)計(jì)思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路,回答下面問(wèn)題:
(1)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O;
(2)裝置E的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,防止進(jìn)入裝置D;
(3)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖鞘箽溲趸^和二氧化碳完全反應(yīng);
(4)若撤出裝置A,直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),若撤除裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是偏大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.治理污染、保護(hù)環(huán)境、事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)煤燃燒會(huì)排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳?xì)怏w,其中造成酸雨的是二氧化硫;我國(guó)正在發(fā)展硅基陽(yáng)能光伏電池,該電池使用過(guò)程中不產(chǎn)生CO2,從而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).
(2)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中常列出的主要污染物有:①二氧化硫②二氧化碳③一氧化碳④臭氧⑤可吸附顆粒物,用天然氣或水煤氣(主要成分是CO和H2)代替蜂窩煤后,上述污染物中明顯降低的是①②⑤.
(3)在新能源汽車(chē)未普及時(shí),如圖2所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施,乙醇汽車(chē)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約化石能源,減少環(huán)境污染(填一條即可).

(4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).
①途徑一:利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖2.
下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是BD(填序號(hào)).
A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過(guò)程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖3所示,

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH3OH+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A.
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.
向一定體積的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸
D.
某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列觀象,不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)后質(zhì)量不變
B.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL
C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量
D.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后燒杯中質(zhì)量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一,興趣小組進(jìn)行如下探究.
探究一氧氣的制取

(1)a 儀器名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗;C 圖操作的名稱(chēng)檢查氣密性.
(2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是B,(填序號(hào)) 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
探究二催化劑的選擇 研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用.分別用下列金屬氧化物作化 劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)420515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用氧化銅作催化劑.
(4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見(jiàn)液體物質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方 程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
探究三氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素 均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見(jiàn)表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量催化劑質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
2.45ga
2.45g0.51gMnO2b
2.45g0.51gCuOc
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指時(shí)間.
(5)實(shí)驗(yàn)①的作用對(duì)比,上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集25mL氧氣的時(shí)間.若 b>c,(填“>”、“=”或“<”)可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.取8.0g氧化銅加人稀硫酸并微熱,待氧化銅全部反應(yīng)完,共用去稀硫酸100.0g.
(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象氧化銅逐漸消失,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色;
(2)計(jì)算實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琍、P′分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)

(1)紅磷燃燒的方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減?請(qǐng)說(shuō)明原因開(kāi)始時(shí)燃燒放熱,使瓶中氣體壓強(qiáng)增大;后來(lái)氧氣被大量消耗,溫度也逐漸下降,壓強(qiáng)減。
(3)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說(shuō)明不能,反應(yīng)前后壓強(qiáng)不變,無(wú)法計(jì)算.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.用如圖所示裝置完成二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),甲中的液體具有吸水作用.步驟及現(xiàn)象:
(1)關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ,乙中現(xiàn)象:小花不變色.
(2)關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ,乙中小花變紅.
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性.
(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前,X可用鹽酸(或稀硫酸).
(2)若X為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;待充分反應(yīng)后,取出未反應(yīng)完的鐵片,再將金屬R放入到反應(yīng)后溶液中,觀察到R表面有黑色固體析出.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序:R>Fe>Cu.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí),下面哪個(gè)操作是正確的?A.(填序號(hào))

(2)用集氣瓶收集滿氣體后,要用玻璃片蓋住瓶口,玻璃片一面光滑,一面粗糙,我們通常用粗糙一面的一面接觸集氣瓶口,以減少氣體溢出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案