2．如圖是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2		B．	該反應(yīng)為分解反應(yīng)
	C．	反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類(lèi)保持不變		D．	反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變

1．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)分液漏斗．
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可支取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填如圖字母），氨氣易溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是D，將濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙放入盛有氨氣的集氣瓶中，試紙會(huì)變成藍(lán)色．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理是Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑（用化學(xué)方程式表示），若用F裝置排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從a口進(jìn)入（選填“a”或“b”）．

20．如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器，請(qǐng)你據(jù)圖回答．
（1）含有金屬材料的是鋁（或鐵）�。▽�(xiě)一種即可，下同），屬于有機(jī)合成材料是塑料（或橡膠）．
（2）鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請(qǐng)你寫(xiě)出生活中在鐵制品表面刷油漆防銹的原理隔絕氧氣和水．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)直接表示鋁比鐵活潑的化學(xué)方程式2Al+3FeSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Fe．
（4）廢舊鋁箔、鋼針不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是可以減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源．

19．如圖是氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	t1℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是31g
	B．	氯化鉀在熱水中的溶解度比在冷水中的大
	C．	通過(guò)降低溫度，可將氯化鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
	D．	t2℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

18．下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	方法	示例
A	歸納總結(jié)	碳酸鈉溶液顯堿性，向其中滴入無(wú)色酚酞溶液，溶液變成紅色
B	實(shí)驗(yàn)法	用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
C	分類(lèi)法	有機(jī)高分子材料可分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料
D	推理法	燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，則滅火也需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．“碳衛(wèi)星”于2016年12月22日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．這是我國(guó)首顆全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星．二氧化碳的大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不符合“低碳生活”方式．下列做法不利于減少二氧化碳排放的是（　�。�

	A．	教科書(shū)循環(huán)使用
	B．	多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具，少使用紙張
	C．	大力開(kāi)發(fā)化石能源
	D．	提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式

16．在探究燃燒條件時(shí)，我們?cè)��?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）實(shí)驗(yàn)中涉及了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)選擇一組對(duì)照組，說(shuō)明要探究的問(wèn)題．
對(duì)照組是：銅片上的紅磷和白磷；探究的問(wèn)題是可燃物燃燒的條件之一是：溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

15．實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖I所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，若要得到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是F．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO₂，若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）已知NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成HNO₃溶液和NO氣體，NO是一種無(wú)色氣體，NO和NO₂都是大氣污染物．
①寫(xiě)出NO₂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO，將充滿(mǎn)NO₂氣體的試管倒立于水槽中（如圖G），你會(huì)觀察到試管里紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色、試管內(nèi)上升一段液柱現(xiàn)象．
②用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，為了縮短演示時(shí)間，將盛有NO₂的集氣瓶最好放在上（填“上”或“下”）面，另一瓶是空氣．

14．如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
	B．	蠟燭熄滅時(shí)因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了
	C．	在有限的作業(yè)空間，可燃性粉塵遇明火一定會(huì)發(fā)生燃爆
	D．	該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明任何劇烈燃燒都會(huì)引發(fā)爆炸

13．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中不能燃燒
	B．	實(shí)驗(yàn)中的紅磷可用硫來(lái)代替
	C．	該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明N2難溶于水
	D．	紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$