8．現(xiàn)有BaCl₂溶液、A溶液、B溶液，為了除NaCl溶液中混有的少量MgSO₄，（1）先加入稍過(guò)量的BaCl₂溶液，濾出沉淀得濾液M；（2）在濾液M中加入稍過(guò)量A溶液，濾出沉淀得濾液N；（3）在濾液N中加稍過(guò)量的B溶液，濾出沉淀后再加稍過(guò)量的C溶液加熱蒸發(fā)至析出晶體．則A是氫氧化鈉，B是碳酸鈉，C是鹽酸．

7．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液：HCl+NaOH═NaCl+H₂O；
（2）熟石灰和稀硫酸：Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O；
（3）稀鹽酸和氫氧化鋁固體：Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

6．能將氫氧化鈣、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來(lái)的是A．
A．紫色石蕊溶液
B．無(wú)色酚酞溶液
C．硫酸銅溶液
D．碳酸鈉溶液．

5．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）：

（1）I的化學(xué)式為CaCO₃；
（2）寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式CuSO₄+Ba（OH）₂=Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓；
（3）上述反應(yīng)沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．

4．KCl中含有少量的K₂SO₄和MgCl₂雜質(zhì)，為了除去雜質(zhì)，可以先將含雜質(zhì)的KCl溶于水，加入稍過(guò)量的氯化鋇溶液．經(jīng)過(guò)濾后，再向?yàn)V液中滴加稍過(guò)量的碳酸鉀溶液．經(jīng)過(guò)濾后，再向?yàn)V液中滴加稍過(guò)量的稀鹽酸溶液．最后，經(jīng)蒸發(fā)即可得到純凈的KCl．

3．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A．

NaHCO3→CO2

B．

KNO3→K2CO3

C．

CO2→CaCO3

D．

CaCO3→CaO

2．加熱2.86g結(jié)晶碳酸鈉（Na₂CO₃•xH₂O），除去結(jié)晶水后，剩余粉末質(zhì)量為1.06g，則晶體中x的值為多少？

1．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：
（1）第①步操作發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+H₂O（氣）=CO+H₂．
（3）第③步反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（4）含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后，可用來(lái)制硫酸，過(guò)程是：含硫化合物氧化得到SO₂，SO₂進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H₂SO₄，則X的化學(xué)式為SO₃．．
（5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部被產(chǎn)品消納（或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100%等），實(shí)現(xiàn)“零排放”（或不對(duì)環(huán)境造成污染等）．
（6）甲醇（CH₂OH）是基礎(chǔ)化學(xué)原料，制備原理為CO+2H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高壓}$CH₃OH．當(dāng)消耗5.6kgCO時(shí)，計(jì)算生成甲醇的質(zhì)量．寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

20．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氫分子2H₂；（2）氬氣Ar；（3）2個(gè)銨根離子2NH₄⁺；
（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O₄；
（5）空氣中含量最多的元素N．

19．在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實(shí)驗(yàn)：
【給出資料】M是一種金屬，MSO₄溶液是無(wú)色液體．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縈與銅、鋁的活動(dòng)性順序．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：M＞Al＞Cu．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進(jìn)行打磨，目的是除去金屬表面的銹或氧化膜．
第二步：老師按照如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，要求同學(xué)們填寫(xiě)如下表格：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)想象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鋁絲插入裝有MSO4溶液的試管中（圖甲）	鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)	Al＞M
M絲插入裝有CuSO4溶液的試管中（圖乙）	M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，溶液的顏色 由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色．	M＞Cu
鋁絲插入裝有CuSO4溶液的試管中（圖丙）	M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色	Al＞Cu

第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想Ⅱ正確．
【交流表達(dá)】
老師要求同學(xué)們寫(xiě)出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu．然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管丙（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．
【評(píng)價(jià)與反思】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思：探究金屬M(fèi)．、銅、鋁活動(dòng)性順序時(shí)，除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度等進(jìn)行判斷（任寫(xiě)一種）．