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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關于物質結構與性質的說法不正確的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同,主要的含碳量不同
B.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,是由于分子結構不同
C.金則石和石墨的物理性質不同,是由于構成它們的碳原子不同
D.金屬鈉與硫化學性質差異的根本原因,是原子核外最外層電子數(shù)不同

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列有關化學知識的說法正確的是( 。
A.鐵絲浸沒在水中比暴露在潮濕的空氣中更容易生銹
B.含氧化全物都是氧化物
C.大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大
D.可燃物只在達到著火點就能燃燒

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.生活中下列現(xiàn)象能說明氣體壓強與溶解度關系的是( 。
A.渴汽水后打嗝B.燒開水時,沸騰前產(chǎn)生氣泡
C.打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡D.用氣筒給藍球充氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某物質的飽和溶液析出晶體后,下列有關說法正確的是(  )
A.溶劑的質量一定變小B.溶質的質量一定變小
C.溶質質量分數(shù)一定變小D.溶液的質量可能不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗能達到實驗目的是( 。
A.
實驗室制取氧氣
B.
除去氧氣中的水蒸氣
C.
探究空氣中氧氣的含量
D.
檢驗二氧化碳

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.電角水時電源正極產(chǎn)生的是氧氣
B.檢驗硬水和軟水,可加入肥皂水
C.利用汽油清潔衣服油污的方法是乳化現(xiàn)象的應用
D.可以用加明礬的方法沉降水中懸浮雜質

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科目: 來源: 題型:計算題

18.某同學對某地工業(yè)廢水(含有硫酸和鹽酸)中的H2SO4進行測定.取50g該廢水于燒杯中,加入足量的BaCl2溶液,充分反應中,過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g.
請回答下列問題:
(1)上述反應涉及到的基本反應類型是復分解反應.
(2)計算50g該廢水中H2SO4的質量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學按照老師要求,配制20g10%的氯化鈉溶液,但是發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的氯化鈉,只有含泥沙的粗鹽.經(jīng)過與同學討論,打算按如下步驟配制溶液:

步驟一:粗鹽提純
(1)溶解:稱取10g粗鹽并加水溶解,需要用到上圖中哪些儀器:AE(填字母).
(2)過濾:在該操作中玻璃棒的作用是漏斗.
(3)蒸發(fā)結晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當出現(xiàn)較多晶體時可以停止加熱.
步驟二:配制溶液
(1)計算:需要水18mL.
(2)稱量:用天平稱取提純后所得的精鹽,并用量筒量取水.
(3)溶解:充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符號).
(4)裝瓶并貼上標簽.
實驗反思:該同學配制的溶液經(jīng)測定溶質質量分數(shù)小于10%,下列哪些因素可能引起該誤差A(填字母).
A.提純后所得的粗鹽不純凈,仍然含有難溶性的雜質
B.量取水時仰視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時有部分灑到桌面上
D.稱取固體時最終天平指針偏左.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置為BC(填字母).
(3)某興趣小組改進了制備CO2的發(fā)生裝置(如下圖所示),其中能起到“隨開隨制,隨關隨停”效果的是裝置①②③(填序號),不能達到效果的裝置應如何改進:④.

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科目: 來源: 題型:推斷題

15.化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化,稀硫酸與不同的物質反應呈現(xiàn)出不同的顏色.
(1)編號①處所使用的指示劑為紫色石蕊溶液.
(2)反應②涉及的基本反應類型為置換反應.
(3)編號③反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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同步練習冊答案