2．飲用水新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標(biāo)的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明；化學(xué)指標(biāo)中有水源pH和硬度兩項(xiàng)．下列敘述不正確的是（　　）

	A．	能聞到水體散發(fā)的氣味，從微觀角度分析是因?yàn)榉肿硬粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
	B．	為達(dá)到感官性指標(biāo)要求，要對水源進(jìn)行吸附沉降、過濾、消毒等處理
	C．	區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，否則為軟水
	D．	測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再與比色卡對照

1．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學(xué)式表示相符的是（　　）

	A．	燒堿、純堿、Na2CO3		B．	熟石灰、消石灰、Ca（OH）2
	C．	石灰石、生石灰、CaO		D．	鐵銹、氫氧化鐵、Fe（OH）3

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，能選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE．
（3）小明同學(xué)用A和F裝置來制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑當(dāng)向F裝置中通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色，試管②中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快或集氣瓶口開的太大等（答一點(diǎn)即可）．

19．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
（1）t₁℃甲和丙的溶解度相等．
（2）t₂℃時(shí)100克甲的飽和溶液中溶液、溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是3：1：2
（3）分別將t₂℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（4）分別將t₂℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃溶液中析出的晶體最多，的是甲．

18．根據(jù)回答下列問題：

（1）鎂元素的原子序數(shù)為12；氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為E．（填序號）
（2）鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（3）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為NaCl．

17．下列反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的是（　�。�

	A．	二氧化碳使石蕊變紅色  CO2+H2O═H2CO3            化合反應(yīng)
	B．	用銅來提煉銀 Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2       置換反應(yīng)
	C．	制氫氧化鈉 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH    復(fù)分解反應(yīng)
	D．	甲烷做燃料  CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O              氧化反應(yīng)

16．下列各組物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�

	A．	天然氣、堿式碳酸銅，空氣		B．	純堿大理石、稀有氣體
	C．	熟石灰、水煤氣、水銀		D．	稀硫酸、冰水、液氧

15．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中正確的是（　�。�

	A．	金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，說明原子的構(gòu)成不同
	B．	氧化汞分解成汞和氧氣，說明分子還可以再分
	C．	水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
	D．	25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說明分子的大小發(fā)生了變化

14．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	冰雪融化、食物腐爛		B．	汽油揮發(fā)、工業(yè)上制取氧氣
	C．	鐵生銹、電燈發(fā)光		D．	水的電解、氣球爆炸

13．課外活動(dòng)結(jié)束后，化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩瓶分別盛有用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片的試劑瓶上未貼標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)對這兩種金屬（假設(shè)兩種金屬分別為X和Y）的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行猜想：①科代表猜想：活動(dòng)性X大于Y②林民同學(xué)猜想：活動(dòng)性Y大于X
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
步驟一：將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入少量稀硫酸（或稀鹽酸） 步驟二：將燃著的木條放在試管口，X能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（或在金屬活動(dòng)順序中，X排在氫前，Y排在氫后）	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出． 放在盛有金屬X的試管口的燃著木條，使氣體燃燒．	科代表的猜想：正確 （填“正確”或“不正確”）

（3）在做上述實(shí)驗(yàn)探究之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y分別是銀、鐵中的各一種，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y是銀．實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）：Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
（4）實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，同學(xué)們決定用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是：鹽酸（或稀硫酸，答案合理即可）．