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科目: 來源: 題型:填空題

19.用序號填空:①鋁塊②液氧③汽水④氧化汞⑤提取氧氣、氮氣后的空氣⑥硝酸銀.
屬于混合物的有③⑤,屬于單質(zhì)的有①②,屬于化合物的有④⑥.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有H、C、O三種元素,選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空:常溫下密度最小的可燃性氣體H2;相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于二氧化碳組成的說法,不正確的是( 。
A.由二氧化碳分子構(gòu)成
B.由碳氧兩種元素組成
C.一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
D.一個二氧化碳分子由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.水稻和小麥等農(nóng)作物在生長過程中需要含量多的無機鹽有( 。
A.氮、磷、鉀B.氮、鐵、硼C.磷、鋅、鉀D.磷、鋅、鐵

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到100ga的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液>b溶液>a溶液
C.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液M中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是:b>a=c
D.將t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量:a>b

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對應(yīng)的是( 。
A.純堿 Na2CO3 堿 制玻璃B.生石灰 CaO 氧化物 補鈣劑
C.食鹽 NaCl 鹽 除鐵銹D.火堿 NaOH 堿 生產(chǎn)橡膠

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科目: 來源: 題型:計算題

13.某同學(xué)欲測定石灰石中碳酸鈣的含量,稱取25g試樣于燒杯中,加入35.2g稀鹽酸恰好反應(yīng),充分反應(yīng)后,稱得混合物的總質(zhì)量為51.4g,請計算:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為8.8g.
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?

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科目: 來源: 題型:填空題

12.質(zhì)量守恒定律的定量研究對比學(xué)科發(fā)展具有重大意義,如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子;

由“”聚焦成的物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:2,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖是模擬粉塵爆炸的一個實驗,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起,試問:
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是揚起面粉,使面粉與空氣充分接觸.
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的②③(填序號);
①塑料蓋換成金屬蓋;②蠟燭沒有點燃時;③無蓋小塑料筒中裝的是干燥小石子.
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火(寫出一種即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

10.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識,請你回答:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩.生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)如圖是電解水實驗裝置,請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù),下列為屬于節(jié)約用水的是B(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭B.洗完菜的水用來澆花C.不間斷放水刷牙.

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同步練習(xí)冊答案