8．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	SO2和NO2是形成酸雨的主要物質(zhì)
	B．	煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
	C．	化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
	D．	造成煤氣中毒的物質(zhì)是一氧化碳

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�

	A．	金剛石硬度大--用于裁玻璃		B．	氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
	C．	酒精可燃--作消毒劑		D．	干冰升華吸熱--用于人工降雨

6．下列各組物質(zhì)中，都由離子構(gòu)成的一組是（　　）

A．

He、Cu

B．

CH4、HCl

C．

Si、CO2

D．

NaCl、CuSO4

5．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　　）

	A．	水和水蒸氣化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同
	B．	氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分
	C．	石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙
	D．	水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

4．下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化
	B．	硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
	C．	硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分
	D．	水電解時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

3．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�

	A．	潔凈空氣、氧化鎂、液態(tài)氧		B．	氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫、氯酸鉀
	C．	稀有氣體、高錳酸鉀、天然氣		D．	金剛石、冰水共存物、石油

2．西雙版納有“植物王國(guó)”的美譽(yù)，這里盛產(chǎn)芒果、香蕉等熱帶水果．芒果、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻�有乙酸乙酯（C₄H₈O₂）等物質(zhì)．根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式回答下列問(wèn)題．
（1）乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？
（2）乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）8.8g乙酸乙酯與幾克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等？

1．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，常溫下A液體有少量氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、D、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A過(guò)氧化氫、F氧化鋁．
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)．
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，分解反應(yīng)；C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂，化合反應(yīng)；S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂，化合反應(yīng)．

20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：甲試管，乙長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是：防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)便，不用加熱，安全．

19．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．在該操作中，過(guò)濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣（任寫一條）．但該操作還不能得到純凈的水，要想得到較純凈的水還需要進(jìn)行蒸餾．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可用煮沸來(lái)降低水的硬度．
（3）根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題．
試管A中的氣體的名稱是氫氣，B中的氣體名稱是氧氣，它們的體積比是2：1．
寫出電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？洗菜水澆花．