14．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

液態(tài)氧

B．

汽水

C．

潔凈的空氣

D．

水泥沙漿

13．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（制得的氣體中常含有HCl和水蒸氣）

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：雞蛋殼漸漸溶解，表面有氣泡產(chǎn)生．
（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：a→d→e→b→c→g（填寫各接口字母）a→．其中C裝置的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體．

12．下列字母A～E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2或3種元素組成．
已知：CaCl₂、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na₂CO₃溶液遇酚酞顯紅色；
（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱是熟石灰．
（2）B是一種氧化物．向 D的溶液中加入固體B，固體溶解同時(shí)溶液由無色變成黃色，B的化學(xué)式為Fe₂O₃．
（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（4）向D的溶液中加A的溶液，無明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl₂；CaCl₂和HCl（寫出所有可能）．
（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，若混合液X顯紅色，則一定產(chǎn)生的另一個(gè)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅．

11．用下列物質(zhì)的序號填空
①食鹽②氯化鈉③濃硫酸④小蘇打⑤硝酸鉀
（1）實(shí)驗(yàn)室通常用來做某些氣體干燥劑的是③
（2）醫(yī)療上②可以做生理鹽水
（3）可以做面粉發(fā)酵劑的是④
（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是①
（5）農(nóng)業(yè)上可以做復(fù)合肥的是⑤．

10．下列各組溶液，不用其他試劑無法鑒別的是（　�。�

	A．	H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2		B．	HCl NaOH CuSO4 MgSO4
	C．	Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl		D．	NaNO3 HCl CaCl2 KOH

9．分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、不同大小的小球代表不同的原子）．關(guān)于如圖所示的分子模型觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	構(gòu)成該分子的原子核間有間隔		B．	該分子的化學(xué)符號可能為NH3
	C．	該分子由三種原子構(gòu)成		D．	每個(gè)分子由四個(gè)原子構(gòu)成

8．在食鹽中添加少量的碘酸鉀（KIO₃）可以預(yù)防碘缺乏�。�一袋某品牌的加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明如圖所示，請回答下列問題：
（1）該加碘鹽中共含有五種元素，鈉元素和氯元素的質(zhì)量比為46：71（最簡整數(shù)比）．
（2）每袋該加碘鹽中所含碘元素的質(zhì)量為10mg．
（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，則該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽7.5g．
（4）每袋該加碘鹽中所含碘酸鉀（KIO₃）的質(zhì)量為16.85（結(jié)果保留兩位小數(shù)或精確到0.01）mg．

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的收集裝置是D（填字母序號）；檢驗(yàn)氫氣純度的方法是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；若聽到輕微的響聲，表明氫氣純凈．
（3）裝置E為鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)?√所得產(chǎn)物的化學(xué)式為Fe₃O₄．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置來制取氧氣，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．與A裝置相比，使用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）（填1條即可）．
（5）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液：分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有氣泡的是蒸餾水．

6．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生活、生產(chǎn)中作出了重大貢獻(xiàn)．
（1）一氧化二氮（N₂O）是最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B（填字母序號）
A．無色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?br />C．熔點(diǎn)-90.8℃，沸點(diǎn)-88.5℃
（2）氫氧化鋁[Al（OH）₃]是某些抗酸藥物的有效成分，能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸．
①氫氧化鋁的相對分子質(zhì)量為90．
②氫氧化鋁受熱易分解為氧化鋁和水，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氧化鋁$\stackrel{加熱}{→}$三氧化二鋁+水．

5．人類的生活、生產(chǎn)離不開水．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．在公共場所，利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性碳的主要作用是吸附色素和異味．
（2）可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，若檢驗(yàn)過程中產(chǎn)生大量泡沫，說明該水樣的硬度較小（填“大”或“小”）．
（3）某同學(xué)為了探究水的組成，利用如圖裝置進(jìn)行了電解水實(shí)驗(yàn)．請寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；左側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體a的化學(xué)式為H₂；該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）人每天都要補(bǔ)充一定量的水以維持體內(nèi)水分的平衡．一個(gè)成年人每天排出體外的水約為2750mL，其中以大小便、汗、呼氣等三種形式排出體外的水分別約為1850mL、500mL、400mL．請分別計(jì)算這三種形式的排水量在人體總排水量中所占百分比，并用畫圖表示．
（5）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填字母序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用                         B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．