15．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用D裝置收集氧氣，如何驗滿將帶火星的木條平放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿氣體．
（2）實(shí)驗室常用加熱NH₄Cl和Ca（OH）₂固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．（填字母）
（3）收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣小且易溶于水．
（4）若你手邊現(xiàn)有24.5g氯酸鉀，能制多少克氧氣？

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子．

根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)微觀過程，你能得到的信息有：（任答一條）在化學(xué)反應(yīng)中，分子可再分，原子不能再分．

13．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）鐵絲在氧氣里燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）加熱暗紫色晶體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（5）硫磺燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

12．a(chǎn)、b兩種不含結(jié)晶水固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
	B．	t2℃時，a和b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
	C．	將t1℃時a飽和溶液升高溫度后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
	D．	大量a中混入少量b，一般用降溫結(jié)晶的方法獲得較純凈的a

11．下列有關(guān)資源和能源的敘述不正確的是（　�。�

	A．	金屬資源只是分布在地殼中
	B．	回收一個鋁制易拉罐比制造一個新的要便宜20%，還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源
	C．	人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲量的1%
	D．	太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦�用，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題

10．請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律’’的實(shí)驗探究，并按要求完成實(shí)驗方案一和實(shí)驗方案二．（下表中“實(shí)驗結(jié)論”選填“=”、“＞”、“＜’’符號）

實(shí)驗方案一 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實(shí)驗
方案二硫酸和碳酸鉀粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定

實(shí)驗方案	方案一	方案二
反應(yīng)現(xiàn)象	鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色；	產(chǎn)生大量氣泡
反應(yīng)前的總質(zhì)量	m1	n1
反應(yīng)后的總質(zhì)量	m2	n2
實(shí)驗結(jié)論分析	m1=m2	n1＞n2

將兩個實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行討論對比時，有同學(xué)分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為生成的氣體逸出，因此不能說質(zhì)量不守恒．在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進(jìn)措施是在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗，氣體不會逸出．

9．配平下列化學(xué)方程：
（1）8Al+4Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Al₂O₃+9Fe
（2）4NH₃+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4NO+6H₂O
（3）4FeS₂+11O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃+8SO₂；
（4）1Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

8．某校興趣小組在實(shí)驗室中完成制取氧氣的實(shí)驗．他們?nèi)?.0g高錳酸鉀放入大試管中加熱，一段時間后停止加熱，稱量大試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為3.68g．請完成下列問題：
（1）停止加熱時，生成氧氣的質(zhì)量為0.32g；
（2）參加反應(yīng)的KMnO₄的質(zhì)量是多少？

7．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
××鈣片
[約品規(guī)格]每片含CaCO₃ 0.25g
[藥品用量]每日2次，每次一片．
（1）CaCO₃中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為10：3：12；（填最簡整數(shù)比）
（2）CaCO₃中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣因素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

6．人教版標(biāo)準(zhǔn)試驗用書《化學(xué)》九年級上冊“分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗探究】

實(shí)驗步驟	實(shí)驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a　g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入5mL5%的過氧化氫溶液，并①把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得的不溶性固體進(jìn)行洗滌、②干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，測量各生成一瓶（相同體積）的氧氣所需要的時間．

【實(shí)驗結(jié)論】
（1）完成表中的填空：
（2）實(shí)驗Ⅱ、Ⅲ分別證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【實(shí)驗評價】
（4）設(shè)計實(shí)驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（5）實(shí)驗IV的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗編號	C	D
反應(yīng)物	5%過氧化氫	5%過氧化氫
催化劑	ag氧化鐵	ag二氧化錳
時間	96s	35s

由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
[實(shí)驗拓展]
（6）催化劑的哪些因素會對過氧化氫溶液的分解速率產(chǎn)生影響？請你幫助他們繼續(xù)研究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗方案）