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科目: 來源: 題型:解答題

4.有甲乙兩個(gè)10mL的量筒,在甲中裝入5mL水,在乙中裝入5mL酒精,然后將甲中液體倒入乙中,一段時(shí)間后液面低于10mL試著用微粒的觀點(diǎn)分析原因.
從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的分解兩種變化有什么不同?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
①試管;
③集氣瓶.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水中;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸,使試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:收集前集氣瓶中的水不滿.
(4)如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是A:

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(選填“A”或“B”);
②寫出分解過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;汞的構(gòu)成粒子是汞原子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.9月19日,六安市獲得國(guó)家林業(yè)局授予的“國(guó)家森林城市”稱號(hào).青山水綠,空氣清新,綠色人居,保護(hù)環(huán)境,人人行動(dòng).下列做法不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.開發(fā)新能源代替化石燃料B.改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于原子的相對(duì)原子質(zhì)量的說法正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B.碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12g
C.原子的相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值
D.原子質(zhì)量有單位,而相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( 。
A.由碳原子和氧原子構(gòu)成B.由氧氣和碳元素組成
C.由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D.由碳元素和氧元素組成

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科目: 來源: 題型:填空題

18.請(qǐng)把下列操作可能造成的后果簡(jiǎn)要地寫在橫線上.
(1)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精容易引起火災(zāi);
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置藥液腐蝕膠帽;
(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心殘留液會(huì)腐蝕標(biāo)簽;
(4)向豎直的試管內(nèi)加密度大的固體顆粒砸破試管底;
(5)將實(shí)驗(yàn)未用完的藥品放回原試劑瓶污染原試劑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.請(qǐng)將下列物質(zhì)分類(填序號(hào)):
①海水  ②液氧  ③純牛奶 ④冰水混合物  ⑤純凈的空氣 ⑥氯化鈉
屬于混合物的是:①③⑤;
屬于純凈物的是:②④⑥.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B物質(zhì)熱脹冷縮微粒間的間隙變化
C水燒開后,壺蓋被頂開分子的體積變大
D甘蔗甜,檸檬酸不同分子性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl 的正確讀法是( 。
A.氫氣加氯氣點(diǎn)燃等于氯化氫
B.1個(gè)氫氣和1個(gè)氯氣點(diǎn)燃后生成2個(gè)氯化氫
C.氫氣和氯氣點(diǎn)燃后生成氯化氫
D.1份氫氣和1份氯氣點(diǎn)燃后生成2份氯化氫

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同步練習(xí)冊(cè)答案