13．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（　�。�

	A．	S，P    在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
	B．	Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
	C．	Fe    在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
	D．	Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

12．如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質”的探究實驗：
（1）使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品等（答一點）；
（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的氫氧根離子；
（3）如果氧氣中混有少量二氧化碳氣體，選用氫氧化鈉溶液可除去二氧化碳氣體，發(fā)生反應的化學方程式是CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；在此過程后，氧氣中又混入了其他雜質，該雜質是水蒸氣．

11．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是（　�。�

	A．	與二氧化碳反應		B．	與鹽酸反應
	C．	與氯化銅溶液反應		D．	與氧化鐵反應

10．堿具有相似化學性質的原因是（　�。�

	A．	堿都能跟酸發(fā)生中和反應，生成鹽和水
	B．	堿都能跟酸性氧化物發(fā)生反應，生成鹽和水
	C．	電離時都能電離出OH-，在任何堿溶液中都含有OH-
	D．	電離時都能電離出金屬離子

9．有關水的知識是初中化學的重要內容，根據(jù)你所學的知識，回答下列問題：
（1）自來水廠凈水的主要過程是沉淀、過濾、吸附、消毒．
（2）軟化硬水的方法：家庭中常用煮沸法，實驗室中常用蒸餾法．

8．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

氫氣

C．

氧氣

D．

氮氣

7．據(jù)報道，俄羅斯科學家最近合成了一種新的原子，經測定該原子的核電荷數(shù)為114，相對原子質量為289，其中電子數(shù)為（　　）

A．

175

B．

289

C．

61

D．

114

6．“低碳”是全世界的主題．以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環(huán)利用的物質是二氧化碳；
（2）從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是AC （填字母）；
A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下得到的產物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化．

5．節(jié)約用水、保護水資源是我們每位公民應盡的義務和責任．根據(jù)你所了解的一些有關水的知識，請回答下列問題：如圖1是某同學制作的簡易凈水器

（1）小卵石、石英砂的作用是過濾，活性炭具有吸附作用；
（2）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸 的方法．在生活中用肥皂水 區(qū)別硬水和軟水；
（3）下列行為屬于節(jié)約用水的是AB （填字母）；
A．隨手關水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖馬桶 C．用洗衣機洗一雙絲襪．
如圖2所示的是實驗室電解水的裝置
（4）接通直流電后，D管產生的氣體是氧氣，A電極為電源的負 極；
（5）由該實驗可得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成的；
為了測定一定量河水中泥沙的質量，某同學設計了如圖3所示的實驗操作：
（6）該實驗還應補充的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；
（7）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：
①濾紙邊緣高于漏斗邊緣  ②漏斗最下端未靠燒杯內壁；
（8）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因有濾紙破損（或待過濾液面高于濾紙邊緣或底部燒杯為洗干凈）（答一點）．

4．根據(jù)如圖回答問題：

實驗內容	讀出量筒液體的體積數(shù)	向上排空氣法收集氣體	實驗室制CO2	過濾	加熱液體藥品
實驗操作圖
實驗操作圖編號	A	B	C	D	E

（1）寫出如表實驗操作圖中標有字母d的儀器名稱：酒精燈；
（2）如表實驗操作圖中有錯誤的是BCDE（填編號）．