16．做“細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在鐵絲末端系一段火柴，其目的是引燃鐵絲．請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．

15．某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置．
（1）此裝置中a端為正極；
（2 ）在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）如圖表明實(shí)驗(yàn)是“未開(kāi)始”“剛開(kāi)始”，還是“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”：已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間；
（4）此裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物．

14．配平化學(xué)方程式：□Al+□Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$□Fe+□Al₂O₃，□內(nèi)應(yīng)填入的數(shù)字為（　�。�

A．

2、2、1、1

B．

2、2、6、1

C．

6、2、6、3

D．

8、3、9、4

13．如圖所示是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱(chēng)集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣選用B、D裝置組合．某小組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，但收集的氣體中含量始終在95%左右，是分析原因可能是氣體中混有一部分水蒸氣．
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等的多功能的裝置．小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，他可選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的管底，引起試管的破裂，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在b管口處，若木條復(fù)燃，證明已滿(mǎn)．

12．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示的裝置．
（1）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（單位：mL）

反應(yīng)前試管內(nèi)氣體體積	反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積	反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
40	20	10

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號(hào)）
①在加熱過(guò)程中沒(méi)有推拉注射器　�、谧x數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫　　
③加入銅粉量太少　　                  ④加入銅粉量太多
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

11．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖1所示：

（1）小華在用托盤(pán)天平稱(chēng)取10g食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè)，他接下來(lái)的操作是在左盤(pán)上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（2）在用量筒量取水的過(guò)程中，當(dāng)液面接近刻度線(xiàn)時(shí)，他的操作如圖2所示，其中規(guī)范的是C（填序號(hào)）．
（3）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有A、B填序號(hào)）．
A．稱(chēng)量前天平?jīng)]有調(diào)平　 B．稱(chēng)量紙上殘留少量NaCl　 C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外．

10．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是木炭、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱，在反應(yīng)基本類(lèi)型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)；
（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類(lèi)、生成物的狀態(tài)和觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同．請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫(xiě)空格：
乙中生成物的化學(xué)式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；丙中觀(guān)察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
（3）小明還總結(jié)出：紅磷燃燒、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都有少量水，其中丙集氣瓶底部都放有少量水的目的是防止鐵燃燒生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底．

9．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，（假設(shè)甲、乙在水中的溶解度均隨溫度的升高而增大）．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲（填“甲”或“乙”）；
（2）圖2中可能為飽和溶液的是甲；
（3）圖1中溶液濃度較大的是乙．

8．2013年12月2日1時(shí)30分，搭載著“嫦娥”三號(hào)的“長(zhǎng)征”三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并準(zhǔn)確入軌．航天所用燃料之一為氫氣．純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是（　　）

	A．	產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
	B．	用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成
	C．	接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙
	D．	將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后，石灰水一定變渾濁