6．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先仰視液面讀數為78mL，傾倒出部分液體后，又俯視讀數為70mL．則該生實際倒出的液體體積為（　�。�

A．

8mL

B．

大于8mL

C．

小于8mL

D．

無法判斷

5．下列化學符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，同時又能表示物質的是（　�。�

A．

Mg

B．

CO2

C．

H2

D．

Cl

4．下列各組物質，按混合物、化合物、單質順序排列的是（　　）

	A．	冰水混合物、雪碧飲料、氮氣		B．	過氧化氫、海水、二氧化碳
	C．	潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧		D．	稀有氣體、水銀、酒精

3．下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（　　）

	A．	分子和原子都可以構成物質
	B．	由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
	C．	在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
	D．	分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

2．硝酸銨（NH₄NO₃）受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學肥料．試計算：
（1）硝酸銨中各元素的質量比．
（2）100g硝酸銨中含氮元素的質量．
（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質量相當？

1．小強同學對鎂帶及其燃燒進行如下的探究后，要填寫如下實驗報告，請協(xié)助他：
（1）從一條鎂帶上折下一段，觀察到斷面處為銀白色，鎂帶外觀為灰黑色，用砂紙打磨后，露出銀白色金屬．
結論：鎂帶是一種具有銀白色金屬光澤的固體．
（2）用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡，觀察到小燈泡亮了．
結論：鎂帶具有導電性．
（3）點燃鎂帶，燃燒后移到石棉網上方，觀察到①鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光白，②放出熱量，③生成白色粉末狀固體，其中能證明該變化是化學變化的現象是③（填序號）．
結論：請寫出該反應的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
（4）利用鎂帶燃燒時產生的現象，請舉一例鎂粉的用途制煙花或照明彈．

20．通過“銅綠”性質研究實驗，我們可以觀察到以下現象：
①向“銅綠”中加入稀鹽酸，可以發(fā)現產生大量氣泡，綠色粉末逐漸消失，溶液變成藍綠色．
②加熱“銅綠”，可以發(fā)現綠色粉末變成黑色，試管壁上有水珠生成．

19．由氧化鈣和碳酸鈣組成的混合物中碳的質量分數為8%，則該混合物中鈣的質量分數為（　　）

A．

33.6%

B．

46.9%

C．

50.5%

D．

68.8%

18．如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	鈉原子有11個質子		B．	鈉離子核外有3個電子層
	C．	鈉的相對原子質量為22.989		D．	化學反應中，鈉原子失去電子

17．水是生命之源，下列有關水的說法正確的是（　�。�

	A．	電解水的實驗中，得到的氧氣與氫氣體積比為1：2
	B．	可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
	C．	過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法，發(fā)生的變化都是物理變化
	D．	地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的