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科目： 來源： 題型：填空題

11．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（2）有水生成的分解反應(yīng)：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）有水參加的分解反應(yīng)：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氧原子：2O．
（2）硫酸根離子：SO₄^2-．
（3）負(fù)2價(jià)的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$．
（4）過氧化氫：H₂O₂．
（5）氯化鈉：NaCl．
（6）2個(gè)氫分子：2H₂．
（7）紅磷燃燒的產(chǎn)物：P₂O₅．
（8）錳酸鉀：K₂MnO₄．
（9）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物：Al₂O₃．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．

燒杯中的溶液為什么會(huì)變紅？
【問題情景】教師在課堂上演示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：
在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試劑．讓每個(gè)同學(xué)都看到，得到的溶液是無色的．在燒杯B中裝入10mL濃氨水．用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘，同學(xué)們看到了小燒杯 A 中裝的溶液變成紅色．
請(qǐng)將你的各種猜想以及對(duì)這些猜想進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案填入如表中：

猜想與假設(shè)	實(shí)驗(yàn)探究
氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)	在潔凈燒杯B中裝入20mL濃氨水，在A中的蒸餾水中滴入2～3滴酚酞試劑，將其罩在大燒杯里，在大燒杯外面放一個(gè)小燒杯，燒杯中加入盛有酚酞的蒸餾水，觀察現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：填空題

8．如圖分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于

單質(zhì)的是的A，氧化物的是D，
化合物的是D，混合物是BCE（填代號(hào)）．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號(hào)回答下列問題：
①水、五氧化二磷、過氧化氫中都含有的元素O；
②電解水過程中不能再分的粒子是H、O；
③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子符號(hào)是H₂O．

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：

下列說法不正確的是（　�。�

	A．	圖示中共有3種原子、4種分子
	B．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	C．	圖示中共有4種物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)
	D．	該反應(yīng)過程中，原子未發(fā)生變化，只是重新組合成新的分子

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)含有氧分子的是（　�。�

A．

過氧化氫H₂O₂

B．

高錳酸鉀KMnO₄

C．

水H₂O

D．

空氣

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