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科目: 來源: 題型:解答題

10.H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn),已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:
C15H28N4O4(其相對分子質(zhì)量為328),回答以下問題:
①帕拉米韋是由四種元素組成.它屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);
②帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:1:2;③帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:54.9%.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.diaoyudao是我國固有領(lǐng)土,diaoyudao附近海域蘊(yùn)藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國東海近漁場.我國福建,浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚.請回答:
①diaoyudao附近水域海底蘊(yùn)藏的天然氣主要成分是CH4(填化學(xué)式).
②我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,魚肉是人體很好的蛋白質(zhì)(由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素)來源,魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì),其中鈣,磷含量較高,此處鈣,磷是指元素元素 (分子、原子、元素).
③海水中含有很多雜質(zhì),取一杯渾濁的海水,若要使其變得澄清,所需要的操作方法為過濾沉淀;若要使其變成較純凈的水,需要的操作方法為過濾、過濾蒸餾.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為鐵、氧化銅、硝酸銀
B.當(dāng)X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
C.當(dāng)甲為銨態(tài)氮肥時,X可以為氫氧化鉀
D.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

7.硝酸銨受撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥.又因含氮量比較高,也用作化學(xué)肥料.
(1)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7:12
(2)100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是多少克?
(3)測得某硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.5%,則化肥樣品中硝酸銨的純度為90%(雜質(zhì)中不含有氮元素)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官.已知某種魚的魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓畠山M同學(xué)對這種魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行探究.
(1)測量魚鰾內(nèi)氣體的體積.
甲組:用醫(yī)用注射器,抽取魚鰾內(nèi)的氣體,測量其體積;
乙組:在水下刺破魚鰾,用排水法收集氣體并測量其體積(如圖)
其中乙組的測量方法不合理,理由是二氧化碳能溶于水
(2)驗(yàn)證魚鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳(提供兩集氣瓶鰾內(nèi)的氣體,供實(shí)驗(yàn)使用)
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證O2
驗(yàn)證CO2

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)如圖四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;丙2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、丙兩種制取氧氣的途徑中,甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A.收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因二氧化碳密度大于空氣,能溶于水且與水反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的正極,C管中的氣體是氫氣;
②C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為2:1;
③電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④水電解過程中,發(fā)生變化的微粒是水分子,不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語填空:
(1)鎂Mg
(2)兩個氮分子2N2
(3)5個硫酸根離子5SO42-
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒H2O
(5)+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$
(6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe(OH)3

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科目: 來源: 題型:解答題

2.氯化鈉對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的健康來講都非常重要.
(1)氯化鈉在自然界中分布廣泛,我省的葉縣地區(qū)存在著豐富的礦鹽.在礦鹽周圍注水,再將得到的鹽井水蒸發(fā),可得粗鹽.
在實(shí)驗(yàn)室中將粗鹽溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)的目的是除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì).
(2)將用氯化鈉通電分解得到的鈉,投入水中,發(fā)現(xiàn)生成一種可燃性氣體,且反應(yīng)后的溶液可以使石蕊試液變藍(lán)色.則鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;.
將鈉投入氯化鎂溶液中,發(fā)現(xiàn)除了生成上述氣體外,還有白色沉淀生成.該反應(yīng)過程中,生成白色沉淀一步的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
鈉的金屬活潑性比鎂強(qiáng),這個結(jié)論不能  (填“能”或“不能”)通過類似證明鐵、銅金屬活潑性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法得到證明.
(3)已知某粗鹽中一定量的氯化鈣雜質(zhì).取20g該精鹽將其中的氯化鈣完全轉(zhuǎn)化成為碳酸鈣沉淀,得沉淀1g.則該粗鹽的純度是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置,請回答:

(1)用B裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需要滿足什么要求?反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是不需加熱.
(2)用E裝置收取氣體時,為什么要等到水槽中形成連續(xù)穩(wěn)定的氣泡時才能開始收集?因?yàn)殚_始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣,會導(dǎo)致收集的氧氣不純.
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁則是二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案