13．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經檢驗，甲氣體是氫氣．此實驗說明水是由氧氫兩種元素組成．
（2）飲用硬度過大的水都不利于人健康．硬水的危害有硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉，使衣物變硬．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水肥皂水．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸
（3）自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用圖2表示：
上述物質中屬于單質的是Cl₂（填化學式），D物質（HClO）中氯元素的化合價為+1，分析以上微觀過程，你能總結出的一條結論是在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．

12．回答下列問題：
（1）常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染．增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的氧氣都有利于燃料的完全燃燒．
（2）公共場所常用“84消毒液”（NaClO溶液）進行環(huán)境殺菌．NaClO中Cl元素的化合價是+1．
（3）吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為分子在不斷運動．
（4）漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）₂]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，則X的化學式為CO₂．

11．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液
	B．	干冰可用于人工降雨
	C．	一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結合
	D．	洗滌劑洗滌餐具表面的油污與汽油去除油污的原理不同

10．下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A．

冰水

B．

碘酒

C．

生理鹽水

D．

石油

9．同學們整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品，老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的一種，同學們對此很好奇，于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究：
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中，加水攪拌，充分溶解后，過濾，得到固體和無色溶液．
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中，滴加足量稀鹽酸后，觀察到有氣泡產生，于是小明馬上就得出結論，該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣，但是小軍卻認為小明的結論不一定正確，固體還可能是碳酸鈉，小軍的理由是碳酸鈉溶于水形成飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液后，也會有固體剩余．請寫碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體的化學方程式Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究，過程如表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量濾液于試管中，向其滴加2滴～3滴無色酚酞溶液，振蕩	溶液由無色變?yōu)榧t色	該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣
（2）另取少量濾液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液，振蕩，靜置	產生白色沉淀	該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉，涉及的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

【反思與交流】實驗結束后，同學們通過討論，一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉，你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質生成了碳酸鈉．

8．實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體，請回答：

（1）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A（填序號）；
（2）從節(jié)能、易操作角度考慮，實驗室制取氧氣B（填“A”或“B”）裝置更好；
（3）實驗室可用E裝置收集二氧化碳，說明二氧化碳所具備的性質密度比空氣大；
（4）裝置B中長頸漏斗的下端必須插入液面下形成“液封”的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出．

7．如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線．請回答：
（1）t₂℃時，飽和溶液的溶質質量分數(shù)相同的兩種物質是硝酸鉀、氯化鈉；
（2）t₃℃時，溶解度最大的是硝酸鉀；
（3）t₄℃時，其它條件不變，把硫酸鎂飽和溶液升溫到t₅℃，觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出；
（4）氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質，提純的方法是蒸發(fā)溶劑（填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）．

6．材料一：diaoyudao是我國固有領土，其附近海底蘊藏著豐富的可燃冰．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等．
材料二：diaoyudao附近海域是我國東海漁場，蘊藏著豐富的海產品，這些可食用的海產品為人類提供豐富的蛋白質和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素．
根據上述材料，請回答：
（1）寫出可燃冰成分中任意一種單質的化學式O₂；
（2）目前，可燃冰開采技術還不成熟，如果開采過程中甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更嚴重；
（3）我國漁民捕獲的可食用的海產品中，能補充人體所需要的鐵等微量元素 （寫一種元素名稱即可）．

5．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）碳元素形成的單質除金剛石、石墨外，還有一種物質的分子類似足球狀，這種物質的化學式為C₆₀；
（2）肥皂水的主要成分是一種含碳元素的物質，常溫下，肥皂水是堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液；
（3）過多的CO₂加劇了“溫室效應”，導致全球變暖，人類應該大力控制CO₂的排放，倡導低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是b（填序號）．
a．少買不必要的衣服    b．洗碗時不間斷地放水沖洗
c．使用節(jié)能電器          d．少開私家車，多乘公交工具．

4．“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”．
（1）詩中的“鋤”是由鐵合金制成，“汗”中含有的物質有NaCl、H₂0（填其中一種物質的化學式）；
（2）“盤中餐”中大米給人體提供的營養(yǎng)素是糖類；
（3）在種植水稻和蔬菜的過程中，為促進植株生長茂盛，葉色濃綠，需要施用一定量的氮肥（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）；
（4）氮肥NH₄NO₃受猛烈撞擊易爆炸分解，其反應的化學方程式為2NH₄NO₃$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2X↑+O₂↑+4H₂O，則氣體X的化學式為N₂．