6．節(jié)能燈取代白熾燈是節(jié)能減排的措施之一．如圖為白熾燈和節(jié)能燈的結(jié)構(gòu)圖．請回答下列問題：

（1）白熾燈所用材料屬于金屬材料的是鐵螺口套或鎢絲或銅觸片（選填一種即可，下同），屬于合成材料的是塑料燈口上蓋或燈口塑料殼．節(jié)能燈中使用鋁制燈頭是利用了鋁的導(dǎo)電性．
（2）白熾燈在制造過程中，通常在玻璃支柱上留有少量紅磷，其目的是將燈泡中殘留的氧氣消耗掉防止鎢絲被氧化．寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）節(jié)能燈中的金屬汞是一種有毒的金屬，能夠?qū)Νh(huán)境造成污染．由此請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，改善了人類生活．（合理即可）

5．某化學(xué)興趣小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學(xué)們展開了探究．所用鹽酸濃度為10%、20%，大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，實驗溫度為20℃、30℃，每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g．

【提出問題】鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸濃度有關(guān)；
b．可能與溫度有關(guān)；
c．可能與大理石規(guī)格有關(guān)
【設(shè)計并實驗】

實驗編號	溫度（℃）	大理石規(guī)格	鹽酸濃度（均取100ml）	實驗?zāi)康?/TD>
①	20	粗顆粒	20%	（Ⅰ）實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響； （Ⅱ）實驗①和④探究溫度對該反應(yīng)速率的影響； （Ⅲ）實驗①和③探究大理石規(guī)格（粗、細(xì)）對該反應(yīng)速率的影響．
②	20	粗顆粒	10%
③	20	細(xì)顆粒	20%
④	30	粗顆粒	20%

（1）請完成以上實驗設(shè)計表，并在實驗?zāi)康囊粰谥刑畛鰧��?yīng)的實驗編號．
（2）請寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
【數(shù)據(jù)整理】
實驗①中CO₂質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系見如圖：
【分析數(shù)據(jù)】
（3）以如圖形中有四條曲線，其中實驗③對應(yīng)的曲線為B，即③-B．請寫出能反映其它三組實驗對應(yīng)的曲線④-A，①-C，②-D．
【拓展】以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學(xué)方應(yīng)快慢，還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢，你認(rèn)為是固體減少的快慢．

4．鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬．某化學(xué)小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱，設(shè)計如下實驗方案：
（1）小組同學(xué)取來相同質(zhì)量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中，一開始觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有氣泡，而鋁無明顯現(xiàn)象，小明于是得出與課本中相反的結(jié)論．小文同學(xué)馬上提出質(zhì)疑，你認(rèn)為質(zhì)疑的主要理由是鋁表面有一層致密的氧化鋁．一開始鋁表面現(xiàn)象不明顯，但此時發(fā)生的化學(xué)方程式為Al₂O₃+6HCl=2AlCl₃+3H₂O．為了達(dá)到實驗?zāi)康模�除了以上條件相同外，你認(rèn)為還要控制2種金屬的面積或顆粒大小相同．
（2）他們改正后重新實驗，得出與課本相同的結(jié)論是鋁的活動性比鐵強．請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
【應(yīng)用拓展】請再設(shè)計一個與上述不同的實驗方案，也能得到以上相同的正確結(jié)論．

操作方法	實驗現(xiàn)象

小組同學(xué)通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學(xué)的知識，仍能得出同樣的正確結(jié)論．你的解釋是鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜，而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應(yīng)．

3．某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分，他們選了一種牙膏（一種牙膏只有一種摩擦劑），并查閱資料得出它們的功能，如下所示．

摩擦劑主要成分	功   能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅	占牙膏成分的50%左右．用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等

（1）他們?yōu)榱颂骄垦栏嗟乃釅A性，他們設(shè)計的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液，若觀察到石蕊試液變紅色，則顯酸性，若觀察到石蕊試液變藍(lán)色則顯堿性．
（2）為了探究牙膏中摩擦劑成分．他們進行以下探究：
【提出假設(shè)】猜想1：摩擦劑是二氧化硅
猜想2：摩擦劑是碳酸鈣
猜想3：摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計方案】同學(xué)們針對三種猜想，將牙膏濁液過濾，向濾渣中加入過量的稀鹽酸
請幫助填寫與實驗結(jié)論相對應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象：

實驗中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①濾渣不消失	猜想1成立
②濾渣消失，并有氣泡產(chǎn)生	猜想2成立
③濾渣消失	猜想3成立

【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣．
【拓展延伸】該小組同學(xué)進一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置來完成實驗：

（1）C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（ 填Ⅰ或Ⅱ），你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）興趣小組同學(xué)在老師的提示下，要使結(jié)果更準(zhǔn)確，把A裝置進行改裝如圖2，并在反應(yīng)前后通入空氣，請說出改裝后的優(yōu)點使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（3）要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外，還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量．

2．在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水，廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中，在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如圖：

（1）步驟①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生物理 （“物理”或“化學(xué)“）變化．
（2）步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是過濾，在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）寫出氫氣的一種用途冶煉金屬．
（4）請寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

1．馬鋼是我省重要的鋼鐵工業(yè)基地．現(xiàn)要冶煉出含雜質(zhì)4%的生鐵2000t，請回答下列問題：
（1）寫出一氧化碳還原四氧化三鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+Fe₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
（2）利用上述化學(xué)方程式計算：需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦石多少噸？

20．海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫．用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中，除氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣、泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實驗方案：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）在溶液中加入過量碳酸鈉的目的是（用化學(xué)方程式表示）CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
（3）在實際過程中，加入適量鹽酸的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，你認(rèn)為判斷鹽酸適量的方法為當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時停止加鹽酸；若鹽酸過量，不會（填“會”或“不會”）影響精鹽的純度．
（4）用提純的NaCl配制20g，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為0.18g．

19．生命在于運動，羽毛球運動是一項深受廣大群眾喜愛的小型球類運動．如圖是一款羽毛球拍．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，含有金屬材料的是②（填序號，下同），屬于有機合成材料的是①．
（2）在羽毛球拍框圈和桿表面刷油漆主要是為了防銹，請再提出一條防止生銹的方法涂油．
（3）鎂和鋁都能與稀鹽酸反應(yīng)，請任寫一個化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑或2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．
（4）結(jié)合羽毛球框（桿），材料從木質(zhì)、鋼、鋁合金、鋁碳纖維的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，改善了人類生活．

18．甲烷在一定條件下裂解成為氫氣和碳，CH₄$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C+2H₂．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)為有效利用甲烷開辟一條新路徑
	B．	甲烷燃燒產(chǎn)物一定是CO2和H2O
	C．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	D．	該反應(yīng)原子總數(shù)不變

17．某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實驗后，分別取反應(yīng)后的溶液少許，向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液，如圖：
【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時，甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象，而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象，則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為CuSO₄和H₂SO₄；兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中，為了科學(xué)處理該廢液，他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液，并對廢液缸中最終廢液的成分進行實驗與探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲猜：含有Na₂SO₄、NaOH兩種溶質(zhì)；乙猜：含有Na₂SO₄、H₂SO₄兩種溶質(zhì)
【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉，且氫氧化鈉有剩余；請對乙同學(xué)的猜想做出評價不正確，氫氧化鈉與硫酸溶液先反應(yīng)，若有硫酸剩余則一定有硫酸銅；
【計劃與實驗】甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，取樣，向其中加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，請對甲同學(xué)的實驗做出評價不正確，加入足量的氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象，只能證明無硫酸銅，無法證明氫氧化鈉是否存在；
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na₂SO₄；
【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有需要考慮反應(yīng)物是否過量，生成物的種類（至少一點）