3．鐵元素是人體不可缺少的元素之一，缺鐵造成的疾病是（　　）

A．

甲狀腺腫大

B．

骨質疏松

C．

貧血癥

D．

夜盲癥

2．我省多地盛產白酒，白酒釀造生產過程中，發(fā)生化學變化的是（　�。�

A．

挑選原料

B．

發(fā)酵釀制

C．

蒸餾出酒

D．

調配口味

1．“從生活走向化學，從化學走向生活”是新課程改革提出的新理念．通過近一年化學的學習，請你用化學知識解釋生活中的現象，解決生活中出現的問題：
（1）為了能使我們愛吃的酸菜長期保存，我們一般是將酸菜放在陶罐中，蓋上蓋后，再在蓋的周圍放適量的水，這樣做的目的是隔絕空氣以防酸菜變質；
（2）高爐煉鐵的主要原料有：鐵礦石、焦炭、石灰石等，高爐內發(fā)生的主要化學反應有：
①焦炭燃燒為煉鐵提供能量：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；②以焦炭為原料制取還原劑（寫化學方程式）CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；③高溫下用還原劑還原鐵礦石（以磁鐵礦為例）獲得生鐵（寫化學方程式）CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）某地經調查發(fā)現因生活中大量使用含硫煤作為燃料做飯，向空氣中排放大量的二氧化硫而引發(fā)酸雨，環(huán)保部門提出的改進措施是向含硫煤加入適量的熟石灰即可吸收生成的二氧化硫，其原理可用化學方程式表示為SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O；
（4）要洗去燒水用的鋁壺內壁上的水垢[主要含CaCO₃和Mg（OH）₂]，可加入醋酸除去，相關的化學方程式為：CaCO₃+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Ca+H₂O+CO₂↑，Mg（OH）₂+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，但加入的醋酸不能過量，因為會發(fā)生反應（寫化學方程式）Fe+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Fe+H₂↑而使鋁壺腐蝕．

20．工業(yè)生產、科學研究以及人類生活都與化學有著密切的關系．請你用H、O、S、Ca、Al五種元素中的一種或幾種元素組合，寫出符合下列要求的化學式及化學方程式，填在下面的橫線上（每空填一種即可）
（1）能導致酸雨的氣體是SO₂．
（2）人體含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是CaO．
（3）處理硫酸廠的廢水的反應的化學方程式為Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O．

19．20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表，下列說法正確的是（　�。�

物質	甲	乙	丙	丁
未溶解固體的質量/g	4.2	2	0	9.2

	A．	20℃時四種物質溶解度的關系為：丙＞乙＞甲＞丁
	B．	丁溶液的溶質質量分數最大
	C．	所得四杯溶液都是飽和溶液
	D．	四杯溶液中溶劑的質量大小為：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液

18．小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�

A．物質的分類	B．“低碳經濟”的措施
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素	①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③少開一天車，多用公共交通工具
C．物質鑒別	D．用“化學”眼光分析
①硬水和軟水--肥皂水 ②羊毛線與棉線--灼燒 ③食鹽與亞硝酸鈉--品嘗	①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子的體積變大了 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．下列實驗中，不能體現相關物質化學性質的是（　�。�

	A．
	B．
	C．
	D．

16．同學們用高錳酸鉀制氧氣．制取結束清洗儀器．發(fā)現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解．進行分析判斷．

判斷	依據
不是KMNO4	KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學式）	沖洗試管時出現深綠色溶液，說明該物質能溶于水
是MnO2	其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體

【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產生能使帶火星木條復燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO₂？
【交流討論】MnO₂與BaCO₃、Mg（OH）₂、Fe₂O₃、P₂O₅、Cu中的某一種物質組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質能與稀鹽酸反應，化學方程式為Fe₂O₃+6HCl=3H₂O+2FeCl₃，由此推測MnO₂也能與稀鹽酸反應．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論】實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同．MnO₂有什么化學性質，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸（H₂C₂O₄）溶液試一試．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現產生許多氣泡．
問題三：生產了什么氣體？
【交流討論】化學變化過程中元素不變，因為質量守恒定律，反應物中的元素只有碳、氫、氧，所以產生的氣體可能為CO₂、CO、H₂、O₂等．
【實驗驗證】經檢驗，產生的氣體是CO₂．檢驗CO₂氣體的操作和現象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質，尤其是否溶于水，再了解其化學性質，然后選擇合適試劑進行清洗．

15．科學嚴謹的態(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障．
（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A、取用大理石     B、稱量粗鹽     C、稀釋濃硫酸     D、研碎膽礬
（2）根據如圖1，讀出精鹽質量是13.2gg（友情提示：游碼放大圖上數字分別為2 3 4）．

（3）配制一瓶如圖2所示50g 6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數（其他操作正確），則溶液的質量分數＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

14．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）若乙中混油少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結晶．
（2）t₂℃時，將不飽和的甲溶液，轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是增加溶質．
（3）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t₂℃降溫至t₁℃時，析出晶體的質量C（選序號）
A．甲＞乙      B．甲＜乙    C．無法確定．