10．某化學(xué)興趣小組利用如圖1（A-E）裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿(mǎn)．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填圖1字母）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既用于制取氣體，又用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液．

9．已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖1是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（所需反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：

（1）若A和B都為黑色固體，D為紅色固體，則D為Cu（寫(xiě)化學(xué)式），A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．該化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型：置換反應(yīng)．
（2）等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．則t₂時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y；t₃時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y（填“＞”、“=”或“＜”）．

8．云南騰沖被稱(chēng)為翡翠之鄉(xiāng)，翡翠中含有NaAlSi₂O₆，其中鋁元素的是+3價(jià)，則NaAlSi₂O₆中Si的化合價(jià)為（　�。�

A．

+1

B．

+2

C．

+3

D．

+4

7．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白．
（1）[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫滴到地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑．他想，水泥塊能否也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥，用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）[猜想]水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	將帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫的試管中	木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加水泥塊，然后將帶火星的木條放入試管中	木條復(fù)燃	水泥塊能改變過(guò)氧化氫分解的速率

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊是過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：探究水泥塊的質(zhì)量是否發(fā)生改變．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量是否改變．
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可做過(guò)氧化分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為：要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)不夠，還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變．

6．推斷并寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)：
黑色固體A在無(wú)色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的氣體C，若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，
A碳（或C）B氧氣（或O₂）C二氧化碳（或CO₂）D硫（或S）E二氧化硫（或SO₂）．

5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

冰紅茶

B．

澄清的石灰水

C．

凈化后的空氣

D．

氧氣

4．對(duì)氧氣的用途說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	可用做氣體燃料		B．	可供給呼吸
	C．	可用來(lái)冶煉鋼鐵		D．	可用來(lái)焊接和切割金屬

3．下列描述，不屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

	A．	白糖易溶于水		B．	水在4℃時(shí)密度最大
	C．	白磷在空氣中易自燃		D．	氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

2．成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶．下列成語(yǔ)中，其本意主要是化學(xué)變化的是（　　）

A．

花香四溢

B．

海市蜃樓

C．

蠟炬成灰

D．

木已成舟

1．如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說(shuō)法不正確的是 （　�。�

	A．	蠟燭熄滅是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)改變了
	B．	發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
	C．	在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
	D．	實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶