相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

19.生活中處處充滿化學(xué).下列生活中的化學(xué)知識敘述正確的是( 。
A.鐵制品在干燥的空氣中易生銹
B.用純堿溶液除去水壺中的水垢
C.食用皮蛋時加入少量食醋以消除所含堿性物質(zhì)引起的澀味
D.向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.在實驗室打開一瓶濃鹽酸,能夠觀察到瓶口有白霧,白霧上升一段距離后消失.這一現(xiàn)象無法說明(  )
A.鹽酸顯酸性B.氯化氫分子在不斷運動
C.氯化氫分子有間隔D.氯化氫分子很小

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科目: 來源: 題型:填空題

17.從海水中得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有CaC12、MgCl2、Na2SO4)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活,粗鹽提純的部分流程如圖:

其中,濾液一至濾液二之間需進行三步操作:
操作①:加入過量的X,除去濾液中的SO42-
操作②:加入過量的NaOH,除去濾液中的Mg2+
操作③:加入過量的Na2CO3,除去濾液中的Ca2+
請回答:
(1)操作①中的物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH;為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的實驗操作名稱是過濾.
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是為了除去操作②、③中加入的過量NaOH和 Na2CO3,寫出此步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,請回答下列問題:
(1)碳元素組成的多種單質(zhì)中,有一種物質(zhì)其分子由60個碳原子構(gòu)成,這種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為720.
(2)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.重慶山區(qū)常細雨綿綿,使周圍的空氣變得潮濕,這種現(xiàn)象說明水分子(  )
A.變成了其他分子B.在不斷地運動著
C.質(zhì)量很小,但體積變大了D.分成了氫原子和氧原子

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.

(1)寫出甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)乙實驗中可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
(3)某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計了丙圖所示的兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),實驗現(xiàn)象為前一個軟塑料瓶變癟,后一個“瓶吞雞蛋”;
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的,其共同原理是氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓降低.
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),其理由是CO2能溶于水,也能使瓶內(nèi)氣壓降低.小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,做同樣的實驗,看現(xiàn)象是否有差別;
②小虎向丙實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列與化學(xué)有關(guān)的生活知識,說法正確的是(  )
A.純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.葡萄糖酸鋅中的鋅是指鋅的單質(zhì)
C.煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,并開窗通風(fēng)
D.防止家里菜刀生銹可以刷油漆

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于自來水廠凈水過程的說法,不正確的是( 。
A.加入活性炭的目的是去除異味和色素
B.消毒殺菌是凈水過程中唯一一個化學(xué)變化
C.過濾后的水是純凈物
D.生活中可通過煮沸來降低水的硬度

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科目: 來源: 題型:填空題

11.能用于鑒別CO2和O2的方法是C
A.觀察顏色     B.聞氣味     C.通入澄清石灰水中    D.燃著的木條分別放入瓶中.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.下列符號中只有微觀意義的是C
A.H2       B.H+       C.H         D.2CO2等.

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同步練習(xí)冊答案