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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確或實驗數據合理的是( 。
A.用托盤天平稱量固體時,應將藥品放在右盤上,砝碼放在左盤上
B.將試劑瓶中的液體倒入試管中,必須用漏斗引流
C.用排水法收集滿氧氣的集氣瓶在水下用玻片蓋好,再取出正立于桌面上
D.用10mL量筒準確量取了6.53mL水

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用試劑后平放或倒置.沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽.
(2)傾倒細口瓶里的液體試劑時,標簽沒向著手心腐蝕標簽
(3)實驗剩余的藥品放回原瓶.污染藥品.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.用分子、原子的觀點解釋下列事實現象.
(1)50毫升酒精和50毫升水混合后的總體積小于100毫升.
(2)盛白酒的酒瓶敞口放置,酒的香味變淡
(3)氣體容易壓縮,而液體和固體難以壓縮.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在某些食品的億裝袋內,有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.生石灰能做干燥劑的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示),如果將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,會發(fā)現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀,原因是(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.下面化學符號中的數字“2”的意義.
(1)2H表示氫原子的個數為2;(2)CO2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子;
(3)$\stackrel{+2}{Fe}$表示鐵元素的化合價為+2價;(4)Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.人體吸入的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用亞硒酸鈉
Na2SeO3清除人體內的活性氧,亞硒酸鈉Na2Se03中Se(硒)元素的化合價是( 。
A.+2B.+4C.+6D.-2

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.硫酸銅溶液常用于農業(yè)上制波爾多液.如圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來生產硫酸銅的過程,請根據圖示回答下列問題.

(1)反應①的基本類型為置換反應;
(2)③反應的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(3)已知:Cu+2H2SO4 (濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2M.則M的化學式為H2O;對比途徑I、Ⅱ,途徑I的優(yōu)點有:不產生污染環(huán)境的二氧化硫.

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.化肥廠以煤、空氣、水為原料合成化肥NH4HCO3,其簡要流程如圖所示:

(1)碳化塔的作用是把二氧化碳、氫氣和氮氣轉化成碳酸氫銨.
(2)煤屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生“)能源.
(3)寫出合成塔中發(fā)生的化學反應方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)合成的小部分氮氣通過碳化塔,得到了化肥NH4HCO3,此反應的基本類型是化合反應.NH4HCO3屬于b(填宇母).
a.鉀肥 b.氮肥 c.復合肥
(5)化肥廠這種生產流程的好處是合成副產品,同時實現了物質的循環(huán)利用.

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科目: 來源: 題型:推斷題

16.工業(yè)生產中利用乳酸鈣[(C3H5O32Ca])和氯化亞鐵為原料生產乳酸亞鐵[(C3H5O32Fe•2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl2•2H2O],制備流程如圖:

(1)實驗室用鐵與氯化鐵反應制備氯化亞鐵時原子利用率為100%,寫出該反應的化學方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2
(2)制備流程中,操作1、2、3都用到一種相同的儀器是玻璃棒,操作3的名稱是蒸發(fā)結晶.
(3)濾液b中加鹽酸的目的是調節(jié)溶液至中性或除去多余的氫氧化鈣.
(4)沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是防止乳酸亞鐵晶體溶于水.
(5)沉淀a需要在低溫真空中進行干燥,你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學性質有高溫下易分解(或在空氣中易與氧氣反應)(任寫一條).

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科目: 來源: 題型:解答題

15.學;瘜W興趣小組欲測定某含雜質的鋅粒中鋅的質量分數,小亮同學稱取10g該樣品加入到足量的稀硫酸中(雜質不溶于水也不與酸反應),測得一定時間內生成氣體的質量如表所示:
時間(min)12345
H2的質量(g)0.080.160.20.2m
請計算:
(1)m的值為0.2;
(2)此鋅粒中鋅的質量分數為65%;
(3)上述實驗過程中,生成H2的質量與消耗硫酸的質量的關系如圖所示,試求稀硫酸的溶質質量分數(寫出計算過程);
(4)當恰好完全反應時,生成的溶液的質量為56.3g.

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