相關(guān)習(xí)題
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1.物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致了物質(zhì)性質(zhì)的差異,試對以下事例進行分析并回答問題:
(1)S和S2-的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是最外層電子數(shù)不同.
(2)觀察碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖(圖1),分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑(填“活潑”或“穩(wěn)定”).

(3)比較CO2與CO的組成和性質(zhì),CO2與CO組成上的相同點是由碳元素和氧元素組成的;但由于它們的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)存在較大差異,請舉一例說明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能.
(4)過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”的結(jié)構(gòu),如圖中方框框出部分.據(jù)此推測下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒的物質(zhì)是④(選填序號)

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20.善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣.小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識進行如下小結(jié),其中錯誤的是( 。
A.常見的造成空氣污染的三種有害氣體--一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫
B.構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒--分子、原子和離子
C.自然界中常見的三種化石燃料--煤、石油、天然氣
D.生活中用得最多的三種有機合成材料--塑料合成纖維和合成橡膠

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19.下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實可行的是( 。
A.用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸
B.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
C.用水鑒別硝酸銨固體和碳酸鈣固體
D.用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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18.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法正確的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
B.熟石灰可用作改良酸性土壤,是因為熟石灰能與酸反應(yīng)
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
D.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應(yīng)

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17.以下是初中化學(xué)的一些基本實驗操作,下列說法正確的是(  )
A.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作是②④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵操作是⑤
B.②④⑤各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.按①③②的步驟進行實驗,可以配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,但步驟③產(chǎn)生誤差
D.實驗結(jié)束后,①③⑤中的儀器不必清洗

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16.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃時,甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2
C.t2℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%
D.t2℃時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達到飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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15.煉鐵廠以赤鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等為原料煉鐵,主要反應(yīng)過程如圖所示:
請根據(jù)題圖和所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.生鐵屬于混合物
B.煉鐵過程中所有元素的化合價均發(fā)生了改變
C.原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳
D.工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐

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14.如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子,能用該示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)是(  )
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2D.2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl

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13.以下初中階段所學(xué)的相關(guān)化學(xué)知識或說法及相應(yīng)的解釋均正確的是( 。
相關(guān)化學(xué)知識、說法  解釋
 A 石蠟、硫與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng) 氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒
 B 氧化鈣和氫氧化鈉固體加入水都放熱 二者均發(fā)生了化學(xué)變化
 C 氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性 溶液中均含有鈉離子
 D 甲烷和丙烷都是有機物二者均為碳元素的化合物 
A.AB.BC.CD.D

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12.如圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段.
(1)如圖甲所示,天平無法調(diào)節(jié)平衡.要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗.反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象天平仍保持平衡.
(3)上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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