6．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）現(xiàn)有下列微粒：①2O�、�2O₂　③Al³⁺�、躍O₄^2“，其中能表示2個分子的是②（填序號）；由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是Al₂（SO₄）₃．
（2）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖
所示．請回答以下問題：
①A中氮元素與氧元素的質量比為7：16．
②四種物質中，屬于氧化物的是ABC（填字母）．
③上述變化的化學方程式為2NO₂+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO₂+N₂
④若有n個B分子參與反應，則生成物中含有的氧原子總數(shù)為2n個．

5．將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產生．將鋁條插入氯化錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Al、Ag的金屬活潑性由強到弱的順序是（　　）

A．

Mn、Al、Ag

B．

Al、Mn、Ag

C．

Ag、Al、Mn

D．

Ag、Mn、Al

4．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．
Ⅱ．探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：可能是CaCl₂和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：溶液無明顯變化（或溶液不變紅色），結論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先有氣體產生，后產生沉淀，結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl₂，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

3．按要求寫出下列化學符號：
（1）2個銅原子2Cu                 
（2）4個二氧化硫分子4SO₂．
（3）3個鎂離子3Mg²⁺               
（4）大理石的主要成分CaCO₃．
（5）用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂
（6）標出四氧化二氮中氮的化合價$\stackrel{+4}{N}$₂O₄．

2．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t₁℃時，將25g甲固體加入到50g水中，得到的溶液是不飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將其溫度升高到t₂℃，所得溶液中溶質與溶液的質量比為3：15．
（2）將45g甲物質分成三等分，分別加入盛有100mL水的三只燒杯中，形成t₁℃時甲的不飽和溶液．如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時，燒杯②中溶液質量最大，燒杯③中的溶液質量最�。畡t方法一是降低溫度．
（3）若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質，溶液質量增大（填“不變”、“增大”或“無法確定”）．

1．A、B、C、D、E分別表示常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽中的各一種物質．它們之間的轉化關系如圖（“-”表示物質之間能反應，“→”表示物質間能轉化）．
（1）已知D與AgNO₃溶液反應時溶液有明顯的顏色變化，寫出符合題意的D與AgNO₃溶液反應的化學方程式Zn+2AgNO₃=Zn（NO₃）₂+2Ag；
（2）C物質的化學式是Na₂CO₃，寫出一條C的用途制取洗滌劑；
（3）A物質所屬類別是氧化物（填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

20．我國成功發(fā)射載人飛船“神舟七號”，成為世界上第三個可以信步太空的國家．讓我們一起解讀“神七”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣，20%以上的氧氣和少量CO₂氣體．某同學對其的分析如下：①氮氣含量比空氣中低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④（填序號）．
（2）“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．
（3）再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去CO₂（LiOH與氫氧化鈉化學性質相似），請寫出該反應的化學方程式2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O．

19．類推是化學學習中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結果：①中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應；②堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，所以氫氧化鎂也能使紫色石蕊溶液變藍；③單質由同種元素組成，所以含一種元素的純凈物一定是單質；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物；⑤同種元素的原子質子數(shù)相等，所以質子數(shù)相等的微粒屬于同種元素；⑥氫氣還原氧化銅屬于基本反應類型的置換反應，所以一氧化碳還原氧化鐵也是置換反應．其中正確的是（　�。�

A．

②③⑤⑥

B．

只有③⑤

C．

只有③⑥

D．

只有③

18．下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　　）

	A．	常溫下向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋
	B．	向飽和Ca（OH）2溶液中不斷加入CaO固體
	C．	將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)
	D．	將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質量、相同質量分數(shù)的稀硫酸混合

17．不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖幾個圖所示．（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖1所示，回答下列問題：
①甲物質是HCl．（填化學式）
②寫出“乙→丙”發(fā)生復分解反應的化學方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）圖2能體現(xiàn)某些物質間變化關系的是ABC．（填字母序號）

（3）圖2A圖中的金屬應滿足金屬活動性順序表中位于氫前這一條件才能與酸發(fā)生置換反應，B圖中能與堿反應的氧化物可能為CO₂或SO₂（寫一種，填化學式）