16．物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④生石灰⑤澄清石灰水．

A．

③④⑤

B．

②③④⑤

C．

①②③④⑤

D．

④⑤

15．對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�

	A．	溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子變大了
	B．	緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子是不斷運動的
	C．	稀有氣體能做保護氣，是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
	D．	稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為他們解離出的陽離子都是H+

14．化學(xué)式“H₂O”表示意義錯誤的是（　�。�

	A．	水這種物質(zhì)
	B．	一個水分子
	C．	水是由氫、氧兩種元素組成
	D．	水是由兩個氫原子和一個氧原子組成

13．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

聞氣體氣味

C．

讀液體體積

D．

稀釋濃硫酸

12．人體健康離不開化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�

	A．	國家規(guī)定的食品添加劑可以隨意添加不必控制用量
	B．	香煙中含有尼古丁等有害物質(zhì)，香煙有害健康
	C．	蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，常吃蔬菜能補充蛋白質(zhì)
	D．	人體缺少微量元素會得病，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑

11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

樹根“變”根雕

B．

玉石“變”印章

C．

水果“變”果汁

D．

葡萄“變”美酒

10．某同學(xué)用鋅和稀硫酸做了如下實驗，并進行相關(guān)的定量分析．將一定量的鋅放入試管中，向其中加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．
（1）請計算生成氫氣的質(zhì)量（寫出計算過程）．
（2）通過已知數(shù)據(jù)還能求出的量有abcd（填字母，符合題意的選項都選）．
a．參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量           b．生成硫酸鋅的質(zhì)量
c．稀硫酸中水的質(zhì)量           d．反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

9．閱讀下列科普短文．
根據(jù)短文回答以下問題：
    提到炸藥，同學(xué)們可能會想到戰(zhàn)爭和暴力，但炸藥的發(fā)明卻促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步．我國是最早發(fā)明火藥的國家，黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，主要分為硝酸鉀、硫、木炭等．黑火藥經(jīng)點燃，發(fā)生劇烈燃燒，反應(yīng)原理為：
2KNO₃+S+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$K₂S+N₂↑+3CO₂↑
    黑火藥經(jīng)阿拉伯傳到歐洲，隨后各國化學(xué)家陸續(xù)研制出各種炸藥，如意大利化學(xué)家索布雷羅發(fā)明的硝化甘油，爆炸時威力很大，但安全性很低．瑞典化學(xué)家諾貝爾在前人研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)實驗，研制出安全性很高的硝化甘油炸藥，提高了它的利用價值．炸藥的研發(fā)還在繼續(xù)，安全烈性炸藥不斷問世，如TNT、黑索金等．
    黑火藥推動了炸藥的快速發(fā)展，它雖然已退出軍事領(lǐng)域，但依然發(fā)揮著重要的民用價值，如制造焰火、定向爆破等．我國近年來研制的納米級黑索金，在理論和實驗制備等方面獲得了突破，將會繼續(xù)在工業(yè)和軍事領(lǐng)域做出貢獻．
（1）黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的硝酸鉀生成氧氣的結(jié)果．
（2）通過閱讀，下列說法正確的是bc（填字母，符合題意的選項都選）．
a．黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)在已停止使用
b．黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)
c．使用危險物質(zhì)時，我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性，更好地發(fā)揮其作用
（3）炸藥屬于易爆物，生活中我們有時會接觸一些易爆物，下列建議正確的是a．
a．在加油加氣站禁止打電話  b．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏需要開燈檢查．

8．學(xué)習化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，它們都是由不同微粒構(gòu)成的．請選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）：
分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣；原子構(gòu)成的物質(zhì)銅．
（2）學(xué)習完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文．
    我想象中的原子結(jié)構(gòu)
    進入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么�。�③核外的12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運動，④我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…
我走出幻境，畫出了鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖．
小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句話④（填句子前的序號）．文中提到的原子在化學(xué)變化中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad（填字母，符合題意的選項都選）．
a．食物腐爛  b．冰雪融化  c．酒精揮發(fā)  d．紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同．
①寫出上述三個反應(yīng)中任意兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
②從上述三個反應(yīng)中任取一個寫出其微觀本質(zhì)：氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．

7．樂樂查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl₂可用作干燥劑．他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)化方法，用CaCO₃制得CaCl₂．圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)．

請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為CaO；反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）牛牛認為CaCO₃經(jīng)一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑．寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO₃的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．