15．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�

	A．	碳的化學(xué)性質(zhì)活潑		B．	X表示N2
	C．	氧原子的質(zhì)子數(shù)是8		D．	三種元素原子的核外電子數(shù)相同

14．下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	物質(zhì)	類別
A	空氣、石油、干冰	混合物
B	氮?dú)�、水銀、金剛石	單質(zhì)
C	糖類、油脂、蛋白質(zhì)	營養(yǎng)物質(zhì)
D	甲烷、乙醇、塑料	有機(jī)物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識．下列做法符合安全要求的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用硫酸沖洗
	B．	一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，將尾氣直接排放
	C．	使用酒精爐時(shí)，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精
	D．	家中天然氣泄露時(shí)．關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)

12．下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A．

糧食釀酒

B．

棉紗織布

C．

火藥應(yīng)用

D．

瓷器燒制

11．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．

查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₃+2H₂↑）．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為碳、硅，E的化學(xué)式為Fe₂O₃；
（2）濾液B中的金屬陽離子為Fe²⁺；
（3）在過濾操作時(shí)，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)查找原因，處理后重新過濾；
（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=4Fe（OH）₃．

10．初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H⁺+OH^-═H₂O．如圖，像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na₂SO₄與BaCl₂反應(yīng)為例）
①寫出Na₂SO₄與BaCl₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl；
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．上述方程式可改寫成：2Na⁺+SO₄^2-+Ba²⁺+2Cl^-═BaSO₄↓+2Na⁺+2Cl^-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba²⁺+SO₄^2-═BaSO₄↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．
請回答：
（1）下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是AC
A、Na⁺、Mg²⁺、Cl^-、SO₄ ^2-     B、Na⁺、K⁺、Cl^-、OH^-
C、Na⁺、Cu²⁺、Cl^-、SO₄^2-      D、Na⁺、K⁺、Cl^-、CO₃^2-
（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CaCO₃+2H⁺=Ca²⁺+H₂O+CO₂↑；
（3）寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H⁺═Mg²⁺+H₂↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑或Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑；
（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成，反應(yīng)就能發(fā)生．

9．下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是（　�。�

	A．	造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO，CO2，SO2等
	B．	空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
	C．	凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
	D．	人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源

8．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖甲所示．部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．圖乙所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請回答下列問題：

Ⅰ．A的化學(xué)式為Fe₂O₃．
Ⅱ反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
Ⅲ．物質(zhì)E的用途之一為燃料．
Ⅳ．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

7．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出儀器①的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置AD（填字母）組合來制取并收集CO₂氣體，檢驗(yàn)CO₂是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了．
（4）通常情況下，SO₂是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實(shí)驗(yàn)室里，常用鹽硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO₂．實(shí)驗(yàn)室制取SO₂選擇的發(fā)射裝置是A（填字母），若選擇F裝置收集SO₂，氣體應(yīng)該從a（填“a”或“b”）進(jìn)入．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的SO₂氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是防止造成空氣污染．

6．人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源．
（1）用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性；高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是銅的價(jià)格比鋁高，且密度比較大．
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、噴漆、鍍鉻等，都能防止鋼鐵生銹．
（3）高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)①	實(shí)驗(yàn)②	實(shí)驗(yàn)③

對比實(shí)驗(yàn)①和②，其目的是探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響，則對比實(shí)驗(yàn)①和③，目的是探究溫度對該反應(yīng)劇烈程度的影響．
（5）欲驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動順序，若是提供鋁絲和銅絲，還需要選擇的一種鹽溶液是硫酸亞鐵溶液．