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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.玻璃粉碎C.冰川融化D.電燈發(fā)光

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)指出圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集很純凈的氧氣,選用的收集裝置是D.
(3)實驗室制取二氧化碳時,如需要E裝置干燥二氧化碳,則E裝置中應(yīng)盛放濃硫酸,氣體應(yīng)從端通入c(填“c”或“d”)..與B相比,若用C裝置作為制取該氣體的發(fā)生裝置,其優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)H2S是有毒氣體,實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫時發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,H2S氣體的密度比空氣大,易溶于水.
①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑.
②某同學(xué)用E裝置來收集H2S氣體由c端通入.,另一端連接G裝置.用G裝置來收集處理H2S,說明H2S具有的性質(zhì),漏斗的作用是防止溶液倒吸.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中不正確的是( 。
A.硫酸銅、氯化鈉、純堿-鹽B.硫酸銨、草木灰、尿素-氮肥
C.空氣、天然氣、碘酒-混合物D.鐵元素、銅元素、汞元素-金屬元素

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出在FeCl3溶液作用下H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實驗收集氣體采用的是排水集氣法.
(3)如圖,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是打開活塞,將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi),將注射器活塞向上拉至一定位置,導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱,則證明放裝置氣密性良好.
(4)要定量比較兩者的催化效果,可比較相同時間產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生相同氣體所用時間的長短等.
(5)為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,開始收集氣體的時間點應(yīng)該是A.(填序號)
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時   B.待冒出氣泡連續(xù)且均勻時    C.檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.自動滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰.自動滅火陶瓷磚的滅火原理是( 。
A.使可燃物與氧氣隔絕B.使可燃物的溫度降低到著火點以下
C.降低可燃物的著火點D.清除可燃物

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科目: 來源: 題型:推斷題

5.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO42•12H2O],消毒劑有液氯(Cl2
回答下列問題:
(1)操作X的名稱是過濾,試劑A的名稱是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3
液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷屬于有機物(填“有機物”或“無機物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6.
(4)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法 是煮沸.經(jīng)過此法后,水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為CaCO3、Mg(OH)2
(5)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗,若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl-
(6)實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(7)自來水可被電解.電解水實驗中,正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比V正極:V負(fù)極=1:2.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類正確的是( 。
A.鹽:小蘇打、硫酸銅、硝酸銨B.無機物:H2O、CaCO3、C2H3OH
C.混合物:冰水共存物、石油、熟石灰D.合成材料:塑料、合成纖維、合金

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),小明同學(xué)利用如圖1所示的自制簡易凈水器對粗鹽水進行初步凈化.

(1)凈水器中活性炭的作用是吸附作用.初步凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計了如圖2所示除雜流程
(2)步驟④需要進行蒸發(fā)結(jié)晶的操作,此操作中玻璃棒的作用是攪拌
防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺;得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量比原來樣品中氯化鈉的質(zhì)量多(選填“多”“少”或“一樣多”).
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅱ為氫氧化鎂(寫物質(zhì)名稱),下列試劑X不符合要求的是BCD(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液    B.氫氧化鋇溶液
C.氫氧化鉀溶液    D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟①除去氯化鈣的化學(xué)方程式是:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓.
(5)該同學(xué)為了證明溶液Ⅲ中是否有鹽酸剩余,設(shè)計的下列方法中正確的是D(選填字母).
A.往溶液Ⅲ中加入銅,若無現(xiàn)象,說明鹽酸沒有剩余
B.往溶液Ⅲ中加硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余
C.往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液,若溶液呈無色,說明鹽酸沒有剩余
D.往溶液Ⅲ中加碳酸鈉溶液,如有氣泡產(chǎn)生,說明有鹽酸剩余.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)氫氣還原氧化銅的原理測定水的組成.請你一起對此展開探究 (提示:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)

【設(shè)計方案】甲同學(xué)利用如圖裝置及藥品進行實驗(操作規(guī)范).洗氣瓶B中濃硫酸的作用為干燥氫氣
【實驗探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時,實驗測得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11:80,而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為1:8.
【分析交流】針對上述實驗結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認(rèn)同,你對此改進的方法是在D裝置后,再連接一個盛堿石灰的干燥管,防止空氣中的水蒸氣和CO2加入D裝置。僭O(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計).小組同學(xué)用改進后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實驗后,對渾濁液過濾,得到無色澄清的濾液.
(1)對濾液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進行了如下猜想:
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉與氫氧化鈉
猜想三:硫酸鈉與硫酸銅
經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三不成立,理由是硫酸銅溶液是藍色的.
(2)請你選擇一種可能的猜想,進行驗證,簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案