科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液 pH 的變化規(guī)律, 得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是
A. B 點(diǎn)表示此時液體為純凈物
B. A 點(diǎn)時的溶液能使酚酞試液變紅
C. C 點(diǎn)時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化氫
D. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作均正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和擦做方法 |
A | Na2CO3溶液 | Na2SO4溶液 | 加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
B | NaCl固體 | 細(xì)沙 | 加足量的水溶解、過濾 |
C | H2 | HCl | 加過量的NaOH溶液,濃硫酸 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)之間按圖中箭頭方向,通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo) 志、標(biāo)簽及包裝袋實物示意圖(如圖所示):
(1)圖 A 是某市食鹽的包裝袋,加碘海鹽中的“碘”是指碘__________(填“原子”、“分子”、“元素”或“離子”),請用化學(xué)符號正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價____________,計算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì) 量比為____________。
(2)圖 B 是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,被損毀的硫酸根離子的符號應(yīng)該是____________;若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中,會顯________________色。該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中有一種溶質(zhì)可用于 治療胃酸過多癥,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理______________________。
(3)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):①可作復(fù)合肥料的鹽________________;②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物 質(zhì)_____________;③可作建筑材料的堿_____________;④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)_____________。
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為________。
(3)參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為______。
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖所示 A~G 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互 能反應(yīng)。已知 A 是人體胃液中含有的酸,G 是最輕的氣體,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 為 紅色粉末。請回答:
(1)B 的化學(xué)式為__________,E 與 F 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方 程 式 是____________________, 寫 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途__________;
(2)A 與 D 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質(zhì)。 夜華同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后,設(shè)計方案,對這瓶 NaOH 固體變質(zhì)情況進(jìn) 行了如下實驗探究:
回答下列問題:
(1)上述實驗操作①的名稱是:__________。
(2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是______。
(3)根據(jù)上述實驗,若步驟 5 測出溶液 E 的 PH =7,可以確定該固體______變質(zhì)(選填“已全部” 或“已部分”或“未”);若測出溶液 E 的 PH >7,可以確定該固體 A 的成分為_______。
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的____________________(填儀器字母)進(jìn)行組裝, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)在制取過程中,離鏡同學(xué)選用 F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化 碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
①_____________,②______________。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體,可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體 →____________________→F。
(4)實驗室制取氫氣時,若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。______________________
(5)采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________。
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科目: 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì)外,還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。某化 學(xué)興趣小組開展如下探究活動:
探究一:除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
探究二:從濾液1中提取氯化鈉固體(該探究中,微溶物不沉淀)?砂凑障铝袑嶒灢襟E進(jìn)行:
①加過量NaOH 溶液;②加過量試劑甲;③加過量 Na2CO3 溶液;④過濾;⑤加入過量稀鹽酸。
(1)其中試劑甲是______________。步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)步驟③中,加過量 Na2CO3 溶液的目的是____________。
(3)濾液 4 中的溶質(zhì)一定有______________________。往濾液 4 中加入過量的稀鹽酸,發(fā)生的中和反 應(yīng)方程式為__________________________。
(4)若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸,濾渣________溶解(選填“能”或 “不能”或“能部分”)。
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