16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

潔凈的空氣

B．

汽水

C．

臭氧

D．

水泥砂漿

15．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無(wú)色氣體，B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素，它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC；BCO．
（2）寫出E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

14．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題．
（1）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水或水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)．請(qǐng)寫出一條防止鐵制品銹蝕的方法涂油漆．
（2）以下是探究Cu、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：
①分別在放有少量銅或鐵的試管中加入稀硫酸，通過(guò)只有鐵絲表面有氣泡現(xiàn)象，可證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)；
②將銅絲浸入硝酸銀溶液中，或向硝酸銅溶液中放入金屬銀，都能證明銅的金屬活動(dòng)性比銀的強(qiáng)．
結(jié)論：三種金屬的活動(dòng)性順序是Fe＞Cu＞Ag．
寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂．

13．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	t℃時(shí)，甲的溶解度大于乙
	B．	t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
	C．	當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶法提純甲
	D．	在t℃時(shí)，100g水中加入30g乙，形成不飽和溶液

12．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	圖示中共有4種物質(zhì)		B．	該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
	C．	圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)		D．	該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

11．化學(xué)上有“1+1＜2”的說(shuō)法，即100毫升水和100毫升酒精混合，其體積小于200毫升，此現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A．

分子的體積小

B．

分子的質(zhì)量小

C．

分子間有間隔

D．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球．下列能說(shuō)明CO₂密度大于空氣且能溶于水的現(xiàn)象是（　�。�

	A．	①不變紅，③變紅		B．	①不變紅，②變紅
	C．	②比④后變紅，①、③不變紅		D．	④比①先變紅，②、③不變紅

9．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	小孩了缺乏微量元素鈣容易患佝僂病
	B．	霉變花生含黃曲霉毒素對(duì)人體有毒，必須煮熟后才可食用
	C．	碳纖維、青銅、汽車輪胎都屬于復(fù)合材料
	D．	可以用燃燒法區(qū)別棉質(zhì)衣物和真絲織品

8．如圖1裝置適當(dāng)組合可用于O₂和H₂等氣體的制備和收集．

（1）儀器Ⅰ的名稱是分液漏斗．
（2）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開(kāi)分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O₂，則a接b（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的O₂，則a接c（選填“b”或“c”）．
（4）用C裝置可以收集H₂，應(yīng)將收集滿氫氣的集氣瓶倒放在桌面上．
（5）同學(xué)們用收集到的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖2），發(fā)現(xiàn)碳、石蠟等可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質(zhì)也能夠在氧氣中劇烈燃燒．
從微觀的角度分析，原因是單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，這些物質(zhì)與氧氣分子接觸和碰撞的機(jī)會(huì)就越多，反應(yīng)就越劇烈．

7．保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）當(dāng)空氣受SO₂污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是：2X+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2CO₂，X的化學(xué)式是CaCO₃．
（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C₂H₄）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C₂H₄+4H₂O．
（3）煤的氣化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過(guò)程如圖所示．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+3H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH₄+H₂O反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3：8．