19．合理搭配飲食是我們的健康理念，中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的（　　）

A．

牛奶

B．

黃瓜

C．

炒雞蛋

D．

炒蝦仁

18．十三五發(fā)展規(guī)劃中，提到五大發(fā)展理念，為實現(xiàn)綠色發(fā)展、減少水污染和大氣污染，下列做法可取的是（　�。�
①大力發(fā)展公共交通，減少機動車排污
②對排污企業(yè)一律關(guān)停，只發(fā)展零污染企業(yè)
③開發(fā)清潔能源，發(fā)展綠色經(jīng)濟
④加強對水源地和各類濕地的保護工作，開展環(huán)保宣傳和志愿者服務(wù)活動．

A．

①③④

B．

②③④

C．

①②③

D．

①②④

17．安徽有眾多有名的文化藝術(shù)特產(chǎn)，下列制作過程中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A．

馬鞍山絲綿畫

B．

廣德竹根雕

C．

涇縣的宣紙

D．

歙縣的名硯

16．有一種生氧防毒面具，它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成．在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉（Na₂O₂）．某化學(xué)興趣小組在實驗室中探究該面具的防毒原理．
查閱資料：（1）2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂ （2）2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
         （3）2Na₂O₂+4HCl═4NaCl+2H₂O+O₂↑  （4）Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃
實驗設(shè)計：

請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O，利用裝置A制取CO₂的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）裝置B中的物質(zhì)是B（填序號）．
A．NaOH溶液       B．飽和NaHCO₃溶液          C．Na₂CO₃溶液
（3）裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡，裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）小亮為進一步探究反應(yīng)后裝置D中固體的成分，進行了如下實驗：

請完成部分實驗報告：
    操作Ⅰ中加水溶解無氣泡，說明固體中無Na₂O₂，操作Ⅱ中加入足量BaCl₂溶液的作用是證明并除盡Na₂CO₃或除盡Na₂CO₃或除去Na₂CO₃，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷反應(yīng)后裝置D中固體的化學(xué)式為NaOH和Na₂CO₃．
實驗結(jié)論：該防毒面具利用人體呼出的氣體和氧化鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，供人呼吸．
意外探究：小亮同學(xué)向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體，溶解，發(fā)現(xiàn)紅色褪去，加水，紅色又出現(xiàn)，紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大．

15．如圖表示幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，實現(xiàn)或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng)，箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化．已知A、C為黑色粉末，B為單質(zhì)，A與D的反應(yīng)早在西漢時期書籍中就有記載：“曾青得鐵則化為銅”，F(xiàn)與G的反應(yīng)時大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例，A、B、G三種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)，生成物的主要成分是紅棕色的E．請完成下列內(nèi)容：
（1）B的化學(xué)式為O₂；G的化學(xué)式為H₂O；F的用途滅火（寫一點）．
（2）“曾青得鐵則化為銅”表示的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；H與C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（3）上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿（選填：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）．

14．下列是實驗室制備氣體常用裝置．
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，實驗開始前，應(yīng)先進行檢驗裝置的氣密性操作．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

13．如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是（　　）

	A．	發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅
	B．	蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了
	C．	在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
	D．	實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

12．稱取氯化鈣固體樣品（含有氯化鈉）13.4g，全部溶于96.6g水中，向所得混合溶液中滴加100g，一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量所得固體質(zhì)量為10g．請計算：
（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

11．我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C₁₅H₁₀O₂），有很高的藥用價值．請回答：
（1）黃酮素屬于有機（填“有機”或“無機”）化合物；
（2）黃酮素中碳、氫的原子個數(shù)比為3：2（填最簡比）；
（3）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.1%．（結(jié)果精確到0.1%）

10．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：
【猜想】猜想一：沒有變質(zhì)；　　　猜想二：部分變質(zhì)；　　猜想三：（1）全部變質(zhì)．
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性．
【進行實驗】對猜想二進行驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
（2）取少許該溶液于試管中，滴 入適量的BaCl2（CaCl2、Ba（NO3）2）溶液．	（3）有白色沉淀	猜想二正確
（4）靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴 酚酞溶液	（5）溶液變紅

寫出現(xiàn)象（3）的化學(xué)方程式Na₂CO₃+BaCl₂═2NaCl+BaCO₃↓．
【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
（7）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程表示）．